创新的高考作文题目(高考创新作文范文)

我发现今年全国各地的高考作文题有一个共同点。材料成分较往年显着增加。同时，这些材料作文改变了以往出题的做法，让考生“自己出题”。这种“开放”的命题方式避免了话题先行，鼓励学生表达自己的观点，值得推广。 ” 6月7日下午，教育评论员熊丙奇看完网上公布的高考作文题后感叹道。和往年一样，高考第一天，舆论的焦点都集中在了高考作文题上。语文考试，苏狗的作文、模板作文、主题先行作文一直为各界所诟病，却支撑起了一个巨大的作文培训市场。中学生的想象力”，也让家长花费了很多钱。但记者发现，今年高考作文的批评现象少了很多。一个显而易见的事实是，构成改革正在低调加速。高考作文改革要引导素质教育。作文考试历来被誉为“高考的风向标”。今年材料作文的火爆，是否预示着未来高考中的开放式题将逐步引入文科综合等其他学科？就此，中国青年报记者采访了教育部部长助理林惠清。从标题构成到材料构成的改变只是形式上的。你注意到高考内容的改革了吗？这是最关键、最重要的。”林惠清说，高考问题是体现核心价值观、贴近学生生活的一个导向。林惠清曾担任高等教育司副司长。教育部大学生司司长，多年来一直是高考改革的研究者、执行者和推动者。她曾对考点的同事们说，当你们在竭尽全力的时候，确保高考安全的同时，还应该多思考考试内容的改革，这是永恒的主题。“高考接力棒指向什么，学校就做什么。”因此，林惠清指出，今年高考作文题是为了明确引导素质教育，激发中学生创新精神，激活青年学生思维，体现改革，贯彻落实“国家中长期《中期教育改革和发展规划纲要》。这种看似随意的改革，实际上影响深远：教师需要调整教学思路，学生需要精炼语言，评分者需要放松过去的评分套路。而且，作文改革涉及考试市场的利益。情况正在发生变化。或许很快，“强化作文课程”就会逐渐淡出培训市场。构图概念呈现出三个主要特征。据记者粗略统计，2012年全国及全省高考作文题共有17道。从作文立意来看，呈现出三大特点。其中之一就是提倡高尚的行为。高尚的品行和人生的榜样一直是高考作文命题中的常见主题，对于引导学生树立正确的价值观和人生观具有重要意义。属于此类的论述题有《重庆保障救人》、《北京大山铁路守护者》、《孙中山在山东谈以中国改革发展为己任》、《忧与爱》在江苏”。国家课程标准问答题材料讲述了一名修船工修复了船主忘记修的洞，最终救了船上的人，并得到船主报答的故事。好人好事，受到古今中外的高度赞扬。今年将其作为试题引入，具有现实意义。据高考作文权威专家分析，自2006年彭宇案、2011年小悦悦事件以来，我国舆论中出现了不少关于社会道德的热议。在2012年3月全国学雷锋热潮和5月最美教师张丽丽英雄事迹广受赞誉的背景下，“设计补洞”试题的当代意义更加凸显。

考生可以从修船工的责任感和默默做好事不求报酬的角度来分析。他们还可以结合我国当前一些忘恩负义的社会现象来分析。从报道和鼓励更多人做好事的角度来解释。其次，思考做人的道理。生命蕴含着无穷的智慧和做人的道理。生活是青少年健康成长的第一课堂。属于这一类的论述题有国考论文中的“摘苗”、浙江论文中的“奔跑的人和鼓掌者”、辽宁论文中的“隐藏在音乐背后的女钢琴家”、以及“汤因比与居里夫人”。 《粤纸论人生年龄的选择》、《安徽卷轴横放》、《湖北书信卷轴之变》。徽纸的材质具有更丰富的意义。两种策略的选择不是正反的对抗，也不是基于是非道德拷问的选择。可以从多个角度激活生理思维过程，写作灵活性比较高。它应该能够抵消电影、电视和出版物中流行的历史故事解释的缺点，或者中学作文教学的矫揉造作。三是强化哲学思考。哲学思维是中学生经常遇到的问题，应该用在人才选拔中。从这个角度来说，高校也需要具有哲学思考能力的学生。属于此类的作文题包括江西纸的“你没有什么和你有什么”、上海纸的“灵魂的微光”、福建纸的“距离和时间”以及天津纸的“水是什么”纸业”、川纸手握一滴水”、湖南纸业“协会之手”。福建题用了冯骥才的一段话，讲的是体育中的赛跑，这是所有考生都熟悉的事情，还有生活中的赛跑。这是这个年龄段的考生必须思考的问题。考生可以根据自己关心的不同方面，围绕人生的长度和高度展开思考和联想，在考场上总结自己，展现个性和审美情趣。材料和作文都是语文主角考试刚刚结束，网上流传的作文试题都语焉不详，真假难辨。很多喜欢打听高考作文题的人都失望了。为什么没有明确的题目？”事后人们发现，今年的材料作文题已经成为题型的主流，没有标题！今年的材料作文试题所用的材料按照内容可以分为三类一是以往叙述性材料较多，今年的材料作文多采用国家级、省级论文，以车间工人、学校学生的事例为材料。车间工人的例子有《国家修船课程标准》、重庆的《安全救援》、北京的《大山铁路巡逻工》、安徽的《横放梯子》；学校学生的例子分别用于《湖北书信变迁》、《浙江卷路边掌声与奔跑在路上》、《国家大纲卷采摘稻》；艺术家的例子中，有《隐藏在音乐背后的辽宁卷女钢琴家》。叙述性材料的使用比抽象、笼统的材料更贴近社会、贴近生活、贴近考生。这个想法包含在材料中。学生在复习问题、构思想法时，需要充分发挥自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。这有利于激发考生产生创造性的想法。这些材料可以给考生带来启发：走在街上的普通人以及身边发生的平凡事所体现的品德和智慧，是青年学子取之不尽、用之不竭的源泉。二是演讲材料。今年的作文以“演讲”为素材，共有5题。所谓“言论”与往年一样，多是名人名言或哲学思维语言。

引用的名言有山东的《孙中山谈以中国改革发展为己任》、广东的《汤因比与居里夫人谈选择生命年龄》等。使用哲学思辨语言的有江西、上海的《你没有的和你有的》。 《灵魂的微光》和《福建考试的距离与时间》。试题材料采用名人名言或哲学思维语言，引导学生深入思考。思考的深度和广度可能比其他问题更好；名人的励志话语，激励着同学们勇敢前行，健康成长。然而，一些哲学和思辨性语言材料高度抽象和深奥，考生可能会觉得比较困难。三是文学艺术材料。今年的作文虽然只有3篇采用了文学艺术素材，但所使用的文体却比往年更多。以诗为素材的一首是《手握一滴水的四川娟》；以寓言为素材的一部是《什么是天津卷水》；以图文为素材的就是湖南省卷手协会”。试题中的文艺材料生动、活泼、有趣，很容易激发考生的想象力。有些候选人可能能够写出更多的文学作品。记者向教育部考试中心主任蒋刚求证，网上的哪个版本才是真正的考试。蒋刚指出：这是材料构成的优势之一。他告诉记者，今年高考作文改革有两大特点：一是材料作文具有可写性、选择性、方向性、探索性，善于防范陷阱，能够更好地满足高考语文的测量要求。二是，今年的作文都有积极的思想导向，反映时代主旋律，贴近考生的实际情况，有利于素质教育，有利于选拔创新人才作文题的方向让对外界充耳不闻的考生很难在2011年高考中取得高分。云南师范大学附属中学语文特级教师廖志新向中国青年报记者分析了题目作文的不足：题目作文可写性较高。写起来很容易，但可供考生选择的角度较少，防陷性较差，探索性较弱。不能很好地满足高校区分选拔考生的要求。作文考试的原则是与学生的经历紧密结合。只有当身边发生了事情，他们才有话可说。每个学生的想象力、获取信息、分析处理的能力、对生活的感知和境界、提炼总结的能力都是不同的。使用材料作文可以尽可能保证原创性，考验学生的真实水平。 ”廖老师表示，2007年以后，高考问答题趋向于采用材料题，这种形式受到了专家和社会的广泛好评。中国人民大学附属中学副校长、特聘教授沈贤章老师语文老师向记者分析了材料作文的三大优点：一是更适合考验考生的理性思维能力和逻辑表达能力，高考语文考试要选拔具有理性思维的合格新生。高校各专业的能力和逻辑表达能力，材料作文提供了多种材料，引导考生理性思考、形成观点、逻辑表达，满足了高校对考生的选拔要求，受到好评例如，北京大学学者、新课程改革专家温儒敏对2011年国家课程标准作文《中国的崛起》的评论如下：给出了国内外对中国崛起的评论，考生被要求选择一个写作角度。此类问题注重理性思考，具有一定的社会关注度。陷入问题策略而对窗外发生的事情充耳不闻的学生会发现很难写好文章。 “第二，探索性强，难度适中，能够更好地区分考生。材料作文是多种材料的组合，考生根据材料运用分析、综合、评价等能力，提出自己的想法。

每个候选人都有不同的知识背景、价值观和人生观。从同一套材料中获得的信息会有所不同，得出的想法也会有所不同，从而避免出现“一刀切”的情况。此外，材料构成提供了多种视角和多种视角。思维空间层次。探究能力差的学生能看到普遍问题，探究能力强的学生能看到深层次问题。可以很好地区分候选人。第三，材料成分可以有效防止学生滞留宿舍。结构和文案。由于题目作文限制较少，往往可以将背诵的范文转移到考场。至于材料作文，考生一定要结合材料结合情况写作，死记硬背一些范文，并在考场临摹。如果分数不高，很容易被考官注意到，这样可以有效防止学生作弊和抄袭。如今，背几十篇范文就得高分的时代已经结束，我们看到了高考内容和形式改革的新曙光。