新高考二轮专题突破语文(2021高考语文二轮备考策略)

本学期期末考试结束后，2016级高三学生将进入第二轮突破性复习。时间过得真快，一学期的学习生活已经过去了近一半。很快，高三学生的第一轮基础复习即将结束，我们即将进入第二轮突破性复习。下面，为大家分享2016年第二轮语文突破性复习的秘诀，供大家参考。我们希望它能够对所有候选人有所帮助。首先，在第二轮评审中，要补漏、“改进”。考生在分析试卷时一定要清楚哪些题型是提高成绩的重点。我认为，基础语言考试中的所有选择题都可以用来“提高自己的特长”，因为这些题的难度一般低于主观表达题，而且大多考验考生的记忆和记忆能力。过滤信息。因此，学生在这些问题上一定要争取高分甚至满分。其次，建议考生注意各题型的复习要点。具体如下——名句听写。重点是查漏补缺，即找出每个背诵段落中个人经常拼错的单词，加强记忆，消除错别字。训练时，可以交替进行全文听写和名句填充。(2)文言文阅读。整理、记忆实词并反复复习。功能词不能被忽略。虽然它们不仅仅是测试点，但它们经常涉及句子翻译。这类题涉及的答题方式主要有两种：一是回到课文过滤信息，学生要有全局观，发现的信息区域不限于个别句子或段落，而是可能跨越不同段落；二是回归文本，掌握根据上下文阐述词义的方法。可以自由选择**往年的文言文进行全文翻译训练，每周一篇就够了。(3)古诗词诵读。读古诗难，关键是学会正确翻译古诗。解题时不妨多花些时间阐述词句的意思，理顺上下诗句的内在逻辑联系。文学名著和文化经典。文学经典的复习主要是通过解题来检查记忆空白，以便在出错或有疑问时能及时回到原著，牢记相关人物和情节。对于文化经典，可以把复习的重点缩小到教育理念和个人道德修养上，通过解决问题来厘清原文命题。(5)现代文学阅读。无论是论述文还是考试文，强烈的文体感是阅读的前提。在明确不同文体的写作特点和表达特点的基础上回答问题。回答问题时要加强规范意识，综合思考，避免遗漏信息点。(6)语言的使用。考生可以从往年的**语用题中整理出练习题专题卷，分类进行训练。虽然《诗文解说》没有出现在考试说明中的参考题中，但并不意味着不会参加考试。当然，《诗文评》的考点是与议论文写作相关的，所以不需要花太多的时间专门复习。(7)组成。论文的生命力在于考生对自我和社会生活的理解和关怀。一篇好的作文应该让阅卷者看到作文中有“我”和“当下的社会生活”。“我”的存在必须体现作者独立思考和分析的能力。他不应该说空话，也不应该听从别人的意见。还有“当前社会生活”，即作文要尽量带上鲜明的时代特征，这主要体现在议论文材料的选择上新旧材料并用。考生要有意识地对当代社会生活中的热点现象进行素材整理，使作文具有时代感。阅读短文时，要注意理解和消化文章中的思想。不要机械地复制它们。还可以学习著名作家短评的写作思路。另外，议论文写作要加强推理。

明确议论文写作的特点，牢记议论文是证明其中心论点正确的文章。其鲜明的文体特征决定了写作的重点应该是“证明的过程”。因此，推理必须充分，不能简单地堆砌例子。可以多做一些题目复习和立意方面的训练，以起草论文大纲的形式进行训练。好的作品都是经过“修改”的。无论是大纲还是考场写的作文，不妨多花点精力认真修改、打磨。特别提醒考生明确知识或方法上的差距，利用本市质检试卷和上学期的综合试卷进行详细分析，总结各题型常见失分原因，明确个人在知识点或方法上的差距。知识或方法的应用。无论是否恰当，只有有的放矢，才能提高个人评审的针对性和效率。第二轮复习推荐材料：**高频语文考点突破，系列专题精解析**高频考点课件+题库+培训