教育商品化是什么意思(教育商品化对还是错)

重庆一所计算机培训学校冒充不存在的大学独立学院招收数百名学生，近日被查处。重庆一所大学以继续教育学院名义招收约200名未读本科生的事件也被媒体曝光。 ……近年来，与独立学院相关的纠纷频发，引起学生、家长和社会舆论的极大不满。记者调查发现，独立学院利用公立大学的品牌和本科文凭来吸引和招收未达到本科录取门槛的考生。事实上，其中大部分是戴着“红帽子”的民办高校。近年来，在高考和就业的激烈压力下，独立学院迅速成长。但由于监管力度不够、经营管理不规范、与“母校”关系复杂，隐藏着巨大的教育风险，有的甚至是赤裸裸的。教育产品。独立学院之间的纠纷时有发生。重庆力天计算机培训学校以“中国科学技术学院重庆校区”名义招收了数百名学生，一年内搬迁三次。学生和家长对此产生怀疑，并向有关部门举报。经调查发现，“中国科学技术研究院”根本不存在。有关部门责令学校退还部分学生学费并给予处罚。然而，被骗学生的学业和青春都被浪费了。无独有偶，重庆某高校以继续教育学院名义就读的约200名学生在发现自己被“骗”后也向媒体举报。据了解，这些学生大部分是没有上过本科课程的考生。学生们表示，学校曾给他们打电话说，如果就读该校，毕业时可以获得本科文凭。然而，当学生和家长满怀希望向学校举报时，却发现学校并不在“母校”校园内，而是藏在租来的宾馆里。学校安排学生住宿的宿舍和上课的教室也在这里。出租宾馆内。学生和家长感觉情况不对，于是向媒体反映了情况，要求学校退还学费并承担损失。目前，有关部门已介入此事，正在调查处理。近年来，由独立学院引发的类似纠纷不断出现在媒体上，引起不少学生、家长甚至舆论的不满。记者在调查中发现，独立学院在填写申请时普遍不受考生欢迎。一方面，他们昂贵的费用令人望而却步。这些学院每年的学费大多在15000元左右，比普通公立大学高出三三倍。四倍，普通收入家庭难以接受；另一方面，考生和家长普遍对这些看似一夜之间“冒出来”的独立学院的办学条件、办学质量和未来就业形势存在疑虑。以广东省为例，19所二、乙类本科院校中，除两所民办高校外，其余均为近两年新批准的独立学院。仅2006年就新增独立学院8所。计划新增本科招生8000人以上。这些独立学院的前身大多是高职院校或民办专科学校。他们与著名公立大学“合作”后获得了招收本科生的资格。独立学院与“母校”的关系错综复杂。根据教育部2003年第8号文件《关于以新机制、新模式规范和加强普通高等学校试设独立学院管理的若干意见》，独立学院由普通本科院校（申请人）组成。 ）与社会力量（合作伙伴，包括企业、事业单位、社会团体或个人及其他有合作能力的机构）合作提供本科层次教育的高等教育机构。

一些独立学院院长反映，独立学院的初衷是利用公立大学的品牌、师资、管理等无形资产，引入民间资本，解决政府教育投入不足的问题，实现高等教育快速扩张。教育。但在实际运作中，独立学院“不公不民”的定位却让其陷入尴尬境地，与母校的关系也常常令人困惑。广州大学松田学院副院长宋德辉表示，广州增城松田实业有限公司从1998年开始投资民办教育，并于2000年与广州大学签署了为期10年的办学合作协议。广州大学一所主要从事职业教育的二级学院。 2004年，松田学院经教育部批准成为独立学院，具有招收本科生资格。当年本科招生计划为400人。然而，此时松田学院与广州大学在收取管理费的问题上产生了严重分歧：广州大学提出将管理费从之前学费的12%提高到25%，松田学院并未接受。由于谈判持续僵持，广州大学将松田学院本科招生计划从2005年的1300人减少到600人，迫使松田学院在2005年下半年签订新合同，并向松田学院支付15%的学费。广州大学为每个专科学生招收。作为行政费，本科生缴纳18%。记者调查发现，管理费的缴纳是独立学院与家长学校之间最“真实”的利益关系。大部分都是以学生学费的20%左右为基础。这已成为许多公立大学的主要费用来源。以松田学院为例，2000年向广州大学缴纳的管理费仅为78.9万元，但到2004年已超过800万元。另一方面，按照教育部的要求，母校要负责独立学院的教学和管理，保证办学质量。但在实际操作中，这个责任往往是“空”的。宋德辉表示，广州大学对松田学院的管理主要体现在任命两人为学院领导。一位是院长、党委书记，一位是党委副书记、学生主任。他们每周来一两次，日常管理主要由董事长聘请的三位副院长负责；师资方面，2000年广州大学教师占10%，现在这一比例已下降到2%以下；并且根据双方的合同，广州大学可以在无偿的情况下向松田学院提供教学设备和图书使用，但从实践角度来看，这一规定形同虚设。曾担任广东岭南职业技术学院、广州华立科技职业学院等民办高校校长的何斌表示，民办学院、独立学院报考门槛存在明显不公平现象对于本科学历教育：民办高校“专升本”入学条件非常严格，要求有连续三年招收专科生的经验，校园面积不少于500亩。但独立学院的申请条件只要求校园面积150亩。一些高等职业技术学校或专科学校、许多民办学校经过多年努力仍无法获批招收本科生。不过，一旦找到“好爸爸”，他们就会通过与公立名校合作，“白手起家，一步登天”，马上就能招收本科生。学生的利益如何保障？广州大学松田学院董事长马云珍表示，独立学院与母校是“又爱又恨”的关系。民办院校拿本科有一定难度，但进入名校、申请独立学院却是一条捷径。

但另一方面，随着独立学院的成长，它们与母校之间的矛盾肯定是越来越大。例如，管理费直接从学费总收入中扣除，而不是从合理回报中支付。有些学校甚至只收取费用。为了钱，完全不顾独立学院的发展。同时，由于独立学院与普通公立大学不同，在监管过程中还缺乏有效的措施。 2005年，教育部对独立学院的基本办学情况和资产所有权情况进行检查发现，全国300多所独立学院中相当一部分存在这样或那样的问题，包括租赁土地、教学行政用房等问题。办学、土地、教学等行政建筑不达标、资产未移交等教育风险明显。对于资产不转让的普遍问题，宋德辉认为，这与独立学院普遍不具备独立法人资格有关。独立学院因其“民办非民办”的身份，很难申请法人资格。产权不明确。很多独立学院都将资产放在公司名下。下，以“进、攻、退、守”。一些独立学院校长反映，独立学院的办学模式将走向何方，仍是未知数。不少民办学校希望搭上独立学院的“快车”，提升办学水平。成功申请独立学院的学校也对未来的发展寄予厚望。厘清独立学院的产权关系、完善独立学院的监督评价体系、在教育公平原则下认真思考独立学院的未来，成为教育主管部门必须面对的问题。