2012高考报名人数(高考人数2012年多少人)

6月7日，900万学子将迈入高考门槛，进入人生新阶段。大学越来越容易考上，但整个社会对高考却越来越焦虑：当大学不再严格择优，年轻人开始严厉地看待大学，是否值得学习，是否有机会。公平，如何让招生制度更加公平以及如何理解公平？在这样的大趋势背景下，2012年高考有哪些值得关注的特点？报考人数再次下降，全国平均录取率接近80%。 2012年高考报考人数为900万人，这是自2008年以来连续第四年下降。四年来，报考人数减少了140万人。与此同时，入学人数持续增长，从2008年的近600万人增加到2012年的近700万人。高考录取比例也呈现大幅上升趋势。 2011年为72.3%，2012年达到75%以上。申请人数下降的主要原因是出生率下降。根据人口统计数据，2008年，18岁人口达到拐点，随后迅速下降，导致高考报考人数直接下降。同时，出国留学的因素也不容忽视。近年来，我国出国留学人数持续保持20%以上的快速增长，2012年将突破43万人。留学的巨大经济蛋糕也使得国外高等教育纷纷涌入中国学生市场。在“粥多僧少”的剪刀差效应下，高考项目录取比例快速上升。据了解，2011年，全国23个省市实际录取率已达78.7%。与20世纪80年代初相比，增长了10倍以上。不仅北京、上海等大城市录取率高，像山东这样以分数高、考试难着称的大省份实际录取率也超过85%。生源危机考验大众化时代，越来越多的考生收到了录取通知书。一个新现象正在逐渐出现：越来越多的在线候选人放弃填写申请。被废弃的高校首当其冲。据报道，部分地区高职院校录取分数线已降至150分（满分750分）。也就是说，按照百分制换算，也只有20分。但仍无法完成招生计划，或被录取后，不报名率明显上升。据统计，2011年，全国各省市均未能完成计划。山东2011年“两学一志愿”计划有近2万个岗位空缺，967所高校生源不满意，数十所高校面临零录取，高职院校最终出现4.2万人的生源缺口。一些大学不愿意去，这说明考生开始考虑是否值得。这种考虑迫使大学思考：如何让人们觉得花时间和金钱在这里学习是值得的。为了解决生源问题，各地纷纷加大本科招生比例，特别是经济发达地区。例如，上海的本科招生比例已超过60%，是落后地区的两倍。河南本科招生计划三年内也增长了10%。但这无非是把压力推到了本科生身上。很多优质职校甚至超过本科录取分数线事实表明，学生用脚投票不是因为学历，而是因为学历的价值。据安徽省教委2010年统计，本科生漏报率已超过10%。期待更加科学、更加公正。今年两会前夕，山东省高调宣布，自2014年起非山东考生可在山东参加高考，立即引起社会各界强烈关注。教育部随后宣布，2012年底前，全国各地都要出台异地高考政策。教育部副部长杜玉波也公开表示，最终困难在上海和北京。 2011年，河南、山东、湖北等地北大每万名考生录取不到1人，而北京这一数字高达32.6人。 2011年，复旦大学在上海录取了61,000名考生。录取340人，其中河南录取50人，考生85.5万人。

这种招生指标的设置方式公平吗？允许异地高考会带来新的不平等吗？全国教育发展不平衡，这个问题盘根错节，怎么推都伤人。同样，还有一个面临公平性考验的焦点：积分制度。一项调查显示，超过90%的考生家长建议取消所有加分，因为这不公平。 2011年，四川省符合加分条件的考生中，93%的考生因少数民族身份获得加分。与全省少数民族人口比例相比，这个数字充满疑点。然而，民族身份的管理、教育部门却是力不从心。同样，给各项体育运动成绩优异、竞赛成绩突出的学生加分，也不能保证其资质完全真实可靠。然而，在应试教育体制下，鼓励学生注重提高综合素质的措施也成为了一个困境。随着高等教育成为大多数年轻人的一种生活方式，越来越多的人参与到高考、招生的细节中。自然是受到了越来越多的关注，也越来越详细。细节的公平性必须在显微镜下观察。其实，这也是时代进步的体现。只有这样，改革才能更加科学合理。 （记者李玉兰）