2016英语高考二卷(2016高考英语全国2)

2016年**轮评审时间大约为9月至3月。给大家分享2016年**英语突破第二轮复习指南，供大家参考！1、把握题型，对症下药(1)听力。听力在**中占30分，非常有价值。虽然听力不是一蹴而就的，需要日复一日的坚持，但事实上，很少有人能够坚持听力训练。考生把更多的精力和精力放在笔试训练上。因此，在剩下的一个多月里每天坚持听力练习是非常必要和重要的。每周至少练习一次听力练习。模拟的时候一定要处于状态，不能太放松。在平时的训练中，也可以选择听完数字后快速记录并复述。对于材料中的关键句子，你必须能够重复原句。首先听关键词，然后听主题、时间、地点，反复听句子，不断补充所听到的内容，最后形成正确的句子。到时候一定要抓紧时间快速浏览试题，用笔标记出各选项的关键词或比较的不同内容，并随题听录音材料。这样不仅可以帮助你理解材料，而且可以有的放矢，明白这个问题正在被考察。你应该关注哪一部分？在练习中培养专注、平静的心理品质。完形填空在**试卷中的得分为30分。考察学生的语言运用能力。近年来，对文本理解和分析判断能力的要求有所提高。考生必须在一定时间内读懂全文，把握作者意图，推断文章内涵。然后根据上下文，从整体上把握文章内在的逻辑关系，并根据语言知识和常识做出正确的判断。1.通读全文，掌握大意。一般来说，完形填空的第一句话是不设置的。因此，充分利用第一句来判断文章的风格，获取中心信息，了解作者的写作意图。因此，第一句话通常是文章的突破点。基于此，你可以开始思考，快速阅读全文，了解文章的主题、背景、内容和结构。以及剧情发展的前因后果。还要对空格进行猜测。2.仔细阅读句子，确定选项。掌握文章主旨后，对句子进行一一分析，选出意思和意思正确的选项。3.校对检查，修改不合理、不恰当的答案。总之，做完形填空题时要先快后慢，先易后难。使用排除法和其他回答技巧。选择选项时一定要向前看、向后看，充分利用前后的提示信息。最后再通读一遍，看看有没有不一致或者表述不完善的地方。阅读理解阅读在英语试卷中占40分。阅读理解文章的题材包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，所以在做练习时，要有意识地训练各种文体，重点训练阅读技巧和方法。通常我们发现解决问题很困难。真正的问题应该是词汇量小，阅读长句能力差，所以这样做是合适的。长句子需要仔细解释。词汇量小的问题需要多次重复。仅仅记住它们不会持续太久。只有在阅读章节时重复它们才能记住它们。因此，应该坚持每天读书。只有多读文章，才能提高阅读速度，提高理解文章的能力。另外，还可以通过阅读来积累词汇量。有些反复出现的词更令人印象深刻。积累这些单词可以提高你的词汇量。(4)关于作文的写作。

和中文作文一样，英文作文首先要注重的是写作。注意写作格式、大小写、空格、名词复数、动词不同时态等，考生要注意写作的积累和模拟。记忆一些高级词汇、短语和句型是快速提高作文水平的有效方法。找到一些论文样本来学习也是一个好主意。建议考生根据每个题型写完一篇文章后，可以将其与范文进行比较，找出差距。这不仅可以帮助考生强化固定的结构模式，也可以帮助考生做好语言方面的准备。2、讲究方法，事半功倍。对于高中生来说，第二轮复习是对三年学习的把握和总结，也是对即将到来的学期的系统性改进和提高。时间紧迫，如何充分利用时间，高效完成复习任务？(1)多听老师的话，少做独立决定。虽然同学们之前经历过很多次考试，但**对我们来说还是有点陌生。有些同学可能对自己的知识点欠缺是什么、重点是什么还不是很清楚。高三第一轮英语复习主要是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并提供考试策略指导。因此，我们在安排自己的复习内容时，要尽量与老师同步，吃透当天复习的内容，并用相应的练习进行巩固。如果遇到不懂的事情，应该尽快向老师请教。不要把它留到最后，甚至不要放弃它。多用碎片时间，少搞大惊喜。英语非常适合碎片时间学习。五分钟你能做什么？其他科目可以安排的复习活动可能不多，但是英语的有很多。例如，我们可以背单词、快速阅读、朗读一篇文章、做几个单独的选择、听、读任何英文杂志、报纸、甚至报纸等等。总而言之，时间就像海绵里的水。并且总是有挤压。当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目或者做一套英语试题，也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，学生必须培养语言学习意识。学生在制定自己的复习计划时，正确的做法是每天复习两到三科。虽然英语不需要持续很长时间，但每天接触它确实是有必要的。(3)多接触英语，少学习语法。近年来，政府越来越重视学生的英语使用能力，逐渐弱化了语法的考试。纵观**英语试卷，几乎没有纯粹考察语法的题。此外，词义考察和词义分析也逐渐增多。四个完形填空选项均无语法错误。看看大家是否能根据文章的意思选择最合适的词语。阅读理解测试你对文章的理解。当然，语法也并非不重要。只是提醒大家，复习的时候应该从语言的使用开始，而不是仅仅对语法规则感兴趣。多做**题，少做模拟题。想要熟悉**的思路，最重要的就是做题。近五年的**试题，尤其是部分地区新课程标准实施后，题型发生了变化，我们需要适应。做**题时，要注意以下几个方面：1、时间控制。这就要求学生一次性完成整套试题，特别注意自己每个部分的作答时间，科学规划，确保在规定时间内提前五分钟完成，留出检查的余地。2.总结各部分的分数，了解自己的优势和劣势。

3、注意提问的要点，搞清楚不同内容提问的人重点在哪里，知己知彼。当然，如果真题做完了，学生也可以尝试做一些模拟题。特别是一些省市刚刚进入新课程标准，题型和要求有了新的变化，但配套练习相对较少。这就需要我们关注近一两年的模拟题。由于模拟题权威性较低，有些题可能存在偏差和难度，有些题可能会偏离考试大纲。希望同学们遇到这样的情况及时咨询老师，不需要去钻研不需要掌握的内容。多注重词汇表，少记课外单词。词汇背诵是备考**考试非常重要的一环，同学们要趁早开始。第一轮复习时，至少要通过词义测试。也就是说，当你看到一个单词时，你可以准确地说出它的含义。写作的时候也可以找到合适的词语来表达。词汇量大的学生在考试中具有一定的优势。但没必要盲目地去记词汇中没有的单词。**试卷中的单词是根据考试大纲中的词汇严格挑选的，阅读时只会出现2%-3%的生词。因此，学生切忌在课外词汇上花费大量的时间，这样只会只注重一件事而失去另一件事。多做一般题，少学难题。其实英语这门课并没有什么难的问题。学生提到的所谓困难，主要是由以下几个原因造成的：不会做单选题，说明基础知识不扎实；看不懂文章，这与他们的词汇量有关；而且回答问题的时间不够，说明缺乏模拟训练。总而言之，这一切都与训练不够、努力不够有关。如果我们确实遇到了一个非常棘手的问题，那么说明它已经偏离了**大纲，我们可以忽略它。这种个别情况通常出现在模拟题中。(7)多看格式塔，少做选择题。我们常说：“识字者得天下”。为了在**取得好成绩，持续的阅读格式塔训练是必不可少的。看看**这两项的得分就不难理解了。就连听力、选择题这样的题也离不开复习题。有些学生因为懒惰而不愿意付出更多的努力，专注于单项选择题。这种方法并不可取。3.构建“点、线、面”立体复习**第一步：记忆并理解单词短语1.单词记忆法——词根和后缀英语单词为拼音人物。与汉字一样，大多数单词都是由具有不同含义的部分组成。例如前缀ab表示否定含义，ab发送不存在，ab正常，异常；异常的ab使用滥用；上述在使用中常与over混淆，难以区分。但从单词的结构来看，我们可以清楚地理解它们基本含义的差异。Over源自cover、covering、above，海拔高度；首先；见上文；而seeover的意思是：阅读整页，即“看下一页”。由此，我们推导出词根记忆法，需要记忆3800个左右的单词。你可以把课本后面的单词表挖出来，手动编译一下，列出前缀为ab、dis、de、en.后缀为ly、ly、tion.的单词，你会发现实际要记忆的核心词汇是不一样的。就会有500多个。首先，可以大大缩短内存量。其次，比较相同后缀和后缀的含义可以加深对单词含义的理解，帮助大家解决问题。第三，对具有相同后缀的单词的词性的理解将会发生质的改变，可以进一步理解英语，帮助大家更轻松地掌握英语。

2、动词动作的方向有些及物动词对宾语的深层意义具有方向感，即发出主观动作或摄取客观动作。了解了这一点，就可以有效地确定动词的选择，避免中文直译造成的混乱和错误。例如：1）产生离心现象，深层含义是：从无到有，源于主观原始排放的各种含义。犯错误、做出决定、赚钱、打电话。2）取向心现象Accept深层含义是：获得从外界衍生的各种意义。拍一张照片，接受**的建议，控制/负责，控制，掌握权力，为某事感到自豪。3、主观思维和客观思维。英语中往往有很多同义词，很难区分它们之间的区别。仅用中文常常会导致选词错误。然而，从主观和客观的角度出发，你可以理解词语的深层内涵和准确性。理解。例如：怀疑是指对事实是否正确存在主观怀疑，怀疑是指对客观事实的存在表示怀疑。*我怀疑这辆车是她的。我怀疑这辆车是她的。*我怀疑这辆车是她的。我怀疑这辆车可能是她的。。4.破译英语短语的技巧。在动词短语中，动词表示动作的手段或方式，即发动机，而副词或介词短语的意义则表示动作的目的或结果，即方向盘。只有有了主语和宾语，短语才能清晰可见。含义各不相同。*例如：put…on表面上的意思是“放上；放上；放上”。puton”等含义，但实际上所有含义都与对象密切相关。把帽子戴在；戴上；把外套穿上穿上；盖上盖子；盖上盖子；上演一出新戏；表演；露出惊讶的表情露出；增加；给增加负担；将笔记本电脑放在打开通过理解介词快速推导出短语的含义。例如，我们通过大量的短语来判断。on可以理解为描述动作状态，up为描述动作的连续性，off为断点等。学生只需将课本后面的词表中的短语与介词一一对比即可，思考短语中介词的含义。然后他们可以从容地处理考试中不熟悉的短语组合并将其运用到写作中，也可以用生动的短语代替“专业”词汇来提高你的作文。第二步：克服完形填空：分析词义，理解全文。简单的语法问题几乎从这种问题类型中消失了。充分理解文章的中心思想和脉络，找出有限的信息来源，将语言、词语结构和深层含义结合起来。只有经过分析才能做出正确的判断。做好填空时应注意以下四点：1、课文前后使用相同的单词和同义词。为了表达同一件事，许多单词会以不同的形式出现，例如：belief形容词trusted、过去分词beled、belief名词。在这种情况下，很容易错误地选择意见、观点或想法。2.深刻的意义和逻辑。*我们认为周小姐______到加拿大不仅是必要的，而且是富有成果的。A.旅程B.行程C.游览D.旅行答案B.旅行：旅行是指包括往返行程和在目的地停留时间在内的所有访问活动，相当于中文的“本次旅行”。3.必须牢记自己的结构。

*如果可能的话，医疗队______会与地震地区的孩子们待更长时间。A.同意B.建议C.希望D.期望D.expect后面可以跟不定式复合结构，即expect**todosth，被动形式beexpectedtodosth是正确答案。A、B、C三个选项的动词结构存在明显错误。4.理解全文，建立选项。完形填空中几乎每一个正确选项都可以在文本中找到其有限的信息来源，这是该选项的基础。如果你找到合格的信息源，你就会找到正确的答案。5、万能法宝。前面提到的文章中查找提示信息的部分，其实就是上下文提示的应用。英语填空时，大家要记住：过渡词、相关词、代词、从句等，可能会有提示。当你无法从完形填空开始时，如果向前或向后多读几句，往往会有提示。经过一点训练，就可以大大提高回答问题的速度和准确性。6.终极应用，猜选项。很多时候，你甚至不需要阅读文章片段，甚至不需要阅读问题，就可以利用选项之间的比较来回答问题。请看下面的例子：辽宁卷2011年第36题36.A.担心B.悲伤C.惊讶D.紧张正确答案是C.ABD是表示人状态不好的倾向词，C是It是一个中性词，表示态度不一致的答案。如果你知道这个秘密，你就能解决很多类似的完形填空题！问题52：52.A.很大程度上B.一般C.逐渐D.可能正确答案是C、ABD都是意义不确定的副词，排除未明确表述的选项，答案将揭晓。第三步：加强阅读理解：捕捉信息，区分主客体。阅读理解占**试卷分数的五分之二，加上阅读表达，总共60分。所选文章内容广泛，主题多样。每篇文章长度约为350字。加上主题选项，总共约550字。阅读速度不低于每分钟80字。1、事实细节题：特别注重长难句的理解，认真捕捉所需信息来源，揭示隐含表达，防止信息遗漏。a)理解长句子并简化复杂的句子。利用分句引导词分析结构和功能，重新排列单句，准确理解复合句。b)理解难句并恢复结构。一些困难的句子常常因各种状词、定语、括号和同位语而变得复杂。分析时，应还原其主要成分。c)查找准确信息，分析计算。文本中常常涉及各种数字或分类等信息。回答问题时，要注意题干中已知的具体类别，以及各种条件、限制、干扰，选择正确答案。2、词义猜解题：根据课文情节、事态发展、人物情绪变化、词语结构，通过表层意义，把握逻辑和深层内涵其延伸，准确理解所考科目中生词或熟悉词的含义。3、推理判断题：根据文章上下文阅读整篇文章。回答问题时，排除涉及事实的客观干扰选项，根据个人意见选择主观选项。4、主旨题：以文章开头的主题句作为重要信息依据，与文章的概括句相结合，准确把握文章的主旨。5.比较选项并大胆猜测：很多情况下，你可以通过比较选项来回答问题。当然，这是当您不太确定是否得出正确结论时可以使用的技巧。如果选项相似，则范围较大的选项为正确答案。

如果选项都描述了细节，那么描述比较“虚拟”的就是正确的选项，描述比较“确定”的选项就不是我们想要的选项。第四招：解密阅读表达：紧扣原文，正确表达。《阅读表达》是一道语言运用测试题。主要考验以下几个方面的能力：1、主旨题起草标题时，要注意文章的主题，给出完整的信息，防止标题太小，概括不够，或者标题太大并且偏离正文。2、内容细节题多为wh题。根据文章中的具体信息、事实、例子、理由、过程、论点等，有些问题可以在文章中直接回答，而另一些问题则需要在文章中理解。只有将相关内容系统化，才能总结出答案。3、开放式表达题。开放式问题没有唯一的答案，但必须与文章主题密切相关且句子结构正确。4、字数限制在保证内容完整性的同时，通过不同结构的转换来保证字数限制。第五招：果断的书面表达：掌握技巧，事半功倍。1.**评分标准分为五个等级、、、、。对于一篇水平较高的文章，必须抓住以下五个要点：文章完全涵盖了内容的要点。句子使用较多的语法结构。单词使用高级词汇。在语句之间有效地使用连接成分。消除语法结构和单词拼写方面的低级错误。2、文章的基本结构一般由三部分组成：主题句、例句和结论句。3、句型多样：很多学生在写作前，担心文章达不到字数要求，因此在句子中使用了很多多余的词，比如therebe，或者不必要的从句，使得句子又长又乏味。其实，丰富文章最有效的方法就是充分利用不同的修饰语，名词使用定语，动词和句子使用状语，句子之间多使用连接成分，改变不同的写作方式。4、善用各种连接词：*表示遵守的常用连接词：一般、清楚、准确、肯定、明显、诚实、特别、另外、也就是说，更重要的是，不管你信不信，它是很明显，主要原因是，我完全同意，众所周知。*表达过渡的词语：一方面；一方面；另一方面，相比，相比，相反，但是，同时，然而，然而，相反，虽然，否则，或者否则，尽管。*就我而言，表示结束的词语都是总而言之、简而言之、首先是结论、事实上、简而言之、总而言之、结论、结果、出于这些原因。