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信息时报报道称,广州“一模”高考昨天结束。记者了解到,华孚在线高考研究院对比了近四年来广州市教研室提供的高考“一模”,发现“一模”与广州市高考“一模”有相似之处。高考成95%:其中“一模”上线近20%理科生高考跌到第二A级,但“一模”第二的考生却有15%高考一级跃升为一级。数据显示,不少“挑剔的学生”有东山再起的机会。如果他们在高考中找到抢点的点,或许能比“一模子学生”的成绩提高30到50分。
专家教你如何扭转高考局面
华孚在线高考研究院院长张涛指出,“一个模式”的重大意义在于为高考找到“抓点”。
首先,考生要学会认识自己,了解自己在省、市、学校的准确排名;其次,要学会自我诊断,发现薄弱环节,找到可以解决的问题,包括知识、方法、身心、环境等。最后,考生要进行自我调整,包括生活安排、复习策略等方面。应试技巧等,在常见考点、易错点、得分点之间取得平衡,找出最容易提高突破的知识点。
其次,考生要学会“相知”。了解报考招生动态、大纲及其说明,掌握命题指导思想、试题质量指标;考生还应了解同场对手、各分点人数、总分排序规则。
第三,考生要通过收集名校出具的高考真题和高考模拟题来练习考试技巧和练习。
四是考生要调整考试心态。
张涛提醒家长,家长要引导孩子正确看待自己的优势,调整高考总分目标。在总分最优化的原则下,和孩子一起寻找成绩提升空间最大的科目,快速找到最有可能提升成绩的知识点,确定重点突破策略。
“一个模型”二年级A的学生高考跃升一年级16.1%
2009年至2012年四年理科生“一模”与高考对比
“一模”上第一线,高考18.8%跌至第二A线;
“一模”上二A线,高考跃升至二线16.1%,10.9%跌至二B及以下
“一模”奔二B线,近一半高考跃升二A,0.5%冲一级
0.1%的“优秀”大学A生通过了高考
2009年至2012年四年文科生“一模”与高考对比
“一模”在一线,70%高考仍在一线
“一模”高考只考A,高考及格率0.1%。
本报记者梁建民通讯员匡宁丹