高考成绩查询音频,高考成绩查询音频下载

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高考是用的标准分，分数是怎么计算的呢？

高考标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中 的相对位置的。

求法如下： Z=X-X-/S 式中，X为原始分数，X-为原始分的平均数，S为原始分的标准差。Z分数是以一批分数的平均数作为参照点，以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝 对数值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均数，绝对数值说明原始分距离平 均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后，它们的整个分布形态并没有发生改变。Z 分数准确地刻划了一个分数在一批分数中的相对位置，但是，由于Z分数有负值，常带有小 数，不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换，从而发展起了一系列其 他形式的标准分。转换通式为： Z′=αZ+β 式中，Z′为其他形式的标准分，α是转换方程的斜率，β是转换方程的截距。我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，就是用刚才介绍的方法进行转换的。即： T=500+100Z 公式中取500为平均分，100为标准差 标准分制度的内容： 建立标准分制度一般应由以下环节构成：

①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考 生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。

②国家教委考试中心在部分省级 考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系， 各省考试机构根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布 具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布) 高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲： 常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高 考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为 一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换，这样建立的 常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较， 但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。

什么是高考分数线、控制线、投挡线和录取线？

控制线也称省控线，例如广西区2016年一本控制线文科为545分，理科为502分，超过一本控制线的考生称为重本生，二本三本专科都有控制线。投档线是志愿填报系统给考生投档的时候根据招生院校的招生计划和报考该院校的考生数得出来的，举个例子，广西某大学2016年计划招生1000人，那么根据平行志愿（105%）的投档规则，在所有填报了该院校志愿的考生中按照分数高低进行投档，会有1050位考生的档案被投入该校，那么第1050名的考生的高考成绩就是该校该次投档的投档线。录取线是针对档案已经投进招生院校的考生产生的，拿上面第二条来继续举例，广西某大学2016年投档人数是1050人，但该校只招1000人，所以最终会有50人落榜，档案退回考试院，但不一定就是成绩靠后的那50人，因为会存在是否服从调剂的情况。所以该校录取的最后一位考生的高考成绩就是该校的录取线。控制线、投档线、录取线都属于高考分数线。

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