古诗词鉴赏表达技巧及表现手法(古诗词鉴赏表达方式)

为大家整理了2016年江苏**语文专题培训：古诗词赏析，以及更多2016年江苏**语文专题培训题。欢迎收看2016年江苏**华语专题培训总结。查看。1.阅读下面一首诗，回答问题。于中豪纳兰性德我背着夕阳独上小楼，玉笛幽韵。黄昏天上远行白雁，秋花满地。景节序中叹世事沧桑，花如梦水东流。世间事都是郁闷的，过去的旅行就别问恒堂了。诗的上半部分对景物的描写十分微妙。请简要分析一下。分析：可以从场景描述、动静结合的角度进行分析。答案是：视听组合。夕阳下的小楼，用笛子的旋律，写着秋暮登楼时的所见所闻；它结合了动与静、远与近。一排白鹅，几朵黄花，让场景充满立体感；颜色被渲染。黄昏时分，白鹅、秋黄花色彩鲜艳。2.阅读下面一首诗，回答问题。蓝宝石案，曹群，青山锦树，秋日明媚。道路变得陡峭，毫无疑问。顿时，迎着曲水的民房，竹篱草房，滩上酒旗，形成了村落、集市的簇拥。荒凉只是对乡愁的恐惧。风楼已远，我回身凝视。今夜寂寥的殿堂里，传来雁飞声，窗外月半残，总让人落泪。【注】诗：是虚空。描述场景的最后四句诗句中蕴含着哪些丰富而微妙的情感变化？我们根据具体经文来简单解释一下。对：的分析，可以结合上面的《毫无疑问的地方》，然后是《突然有人到家》和接下来的电影《故乡心升起》来进行分析。答：先是惊讶地突然看到一座临水的房子，然后写到了安静祥和的盐村给诗人带来了一种温暖和安慰。同时，眼前如诗如画的盐村也引发了诗人的思乡之情。3、阅读下列唐诗，回答问题。夔州十歌杜甫宫殿令人难忘，松柏参天。满地斗殴，宾客悲痛。云日如火，天色凉爽。杜甫的诗，气势磅礴。请从情感和风景的角度来欣赏。分析：抓住“松柏”、“云日”的意象特征，分析其中蕴含的诗人对武侯的景仰之情。答：这首诗中松柏参天、火云烈日的形象庄严肃穆、气势磅礴，衬托出诸葛亮的威严形象。诗人在武侯献身一生的伟大人格的感召下，在战乱年代抛开个人忧虑，关注国家民生疾苦，表达了忧国忧民的高尚情怀。国家和人民。4、阅读下列宋词，回答问题。花堂春琴观横池红铺路，清微雨。杏园憔悴，杜鹃啼鸣，无奈春回。我独自一人在柳外的画楼里，倚着栏杆，双手捻着花枝。放花对夕阳不语，谁知此恨。【注】捻:握，捻。“倚栏扭花枝”和“让花对斜光无声”两句主要用了哪些表达？诗中人物表达了怎样的情感变化？分析：本题重点考察考生对诗歌表现手法和作品内容的理解。包含把握思想和情感的能力。理解时，抓住“扭花”和“放花”两个关键动作，体会其中所蕴含的人物微妙的情感。从“用手捻花枝”到“让花朵静静地绽放”，虽然是那么自然，那么无意，更无法控制，但这一切都源于我内心敏锐而深刻的情感。当它“扭动”花枝时，它对花的爱是那么深；当它“释放”花枝的时候，它的惜花之情是那么的无奈。而“放花”后的“无语”，则源于爱花、惜花而引发的微妙的内心触动。答：这两句话主要表达的是：详细描述。用“扭花”和“放花”两个细节来表达诗中人物从爱春、伤春到无奈归来的情感变化。春天。【如果逐句分析，只要能回答出从爱春、伤春到无奈的情绪变化。]5.阅读下面这首诗，回答问题。寻春王阳明十里湖光放小船，寻春事西去。河鸥察觉到【注】，突然飞走，野老爷子却深情不已，只留下自己。黄昏，草香含雨，九峰清色散于溪中。我们到处都在玩，兰亭何必谈旧游呢？【注】预计：会在。王阳明的诗常常融景、情、理为一体。请用这首诗来解释一下。分析：这首诗的题目是《寻找春天》，“寻找”二字流露了诗人对“春天”的热爱。诗的前三联描写了诗人“寻春”过程中所见的情景，表达了他对春乡的热烈热爱。景中有情，“野里旧情”就是他内心的直接表达。最后两联将人的情感与人生的理趣联系起来，指出了人对人生的感悟。走进大自然，幸福无处不在。答：这首诗的前三联依次描写了湖泊、田野、河鸥、野草、山峰、溪流等景色，融汇了作者对春色的迷恋和对乡村的热爱。最后一副联点出了在寻找春天和幸福之际对生活的感悟：只要融入自然，幸福无处不在。情感、风景、理性融为一体。6.阅读下面的句子，回答问题。卜算子曹群松竹青萝卜寒，日暮山河暮。静道无人独行，此恨谁能诉？似梅花共语，仍有恋人寻香。闻香的时候不想闻香，因为香就在无心的地方。这首诗借物抒情。请对其进行简要评价。分析：本题考查鉴赏诗词的表达技巧——用物体表达感情。分析问题的思路应该是用什么物体来表达感情？物体有什么特征？作者表达了什么样的感情？本文是一首咏空谷兰花的诗。第一部分描写兰花的幽静、清雅、纯洁，流露出自赏之意和找不到知音的惆怅之意。第二部分进一步凸显兰花的高贵与坚贞，注重“共享梅花语”、“寻找浪漫伴侣”和“芬芳”。答：通过写兰花在松竹梅的陪伴下，以及它的“独香”和“芬香”，抒发了他孤独无名、无知心朋友的忧郁之情。在无心的地方”，表达了自己踏实、高尚的情怀。特别推荐：2016**轮复习资料