各地异地高考政策(异地高考政策是什么意思)
焦点观察:优质教育资源应尽可能公平地为全国人民共享。近日,一批北京人士出现在北京市教委信访办门口,明确表示反对放开异地高考。一位北京人士反对外地放开高考,因为外地孩子素质极差,本地孩子被打架惯坏了。此外,外来孩子的不断涌入,占用了当地过多的教育资源。想要享受北京人的权利,首先要承担责任。”有北京人士在网上表示,外地居民的涌入,严重影响了当地居民的合法权益得到保障。(21世纪经济报道、 10月19日)从北京人的角度来看,他们反对异地高考放开确实可以理解,在优质教育资源不断的前提下,放开异地高考是可以理解的。可以理解。高考意味着这些优质的教育资源必须被更多的人共享,北京居民享有的教育资源份额自然会减少,无论谁取代,都会积极反对。不过,也可以理解并不代表有道理,仔细分析一下,北京人反对外地高考的理由,其实并没有多大意义。只不过是一种根深蒂固的始终把特殊待遇当做贡献的感情。北京人反对外地高考自由化,不顾外地考生的素质。问题不高,但仍有人声称此举侵犯了当地民众的合法权益。核心观点只有一个。我为什么要把部分资源给你?但问题是,北京人得到的优质教育资源全部来自北京人。是贡献的结果吗?如果北京人不是通过贡献获得优质的教育资源,那么这就是一种特权。事实上,北京户籍人口享有的许多优质教育资源,主要是教育资源长期分配不公平的结果。而不是北京人,在打造优质教育资源方面做出了更大的贡献。目前最好的高等教育资源无疑是211工程学校或985工程学校。据统计,全国39985工程大学中,北京、上海两地占10所,但两地的户籍人口仅2600万多。也就是说,北京和上海,占全国2%的人口,却拥有超过四分之一的优质高等教育资源。正如北大不是北京人的大学一样,优质教育资源作为公共资源,理应尽可能平等地为全国人民所共享。而且,近年来,一些部属大学由于“部地共建”,本土化程度越来越高。招生名额甚至有所增加。比如,今年年初,清华大学、北大先后承诺减少北京地区高考招生计划,但到了实际招生,却完全是逆势而行。”——清华大学扩招北京今年扩招45.3%,北京大学今年在京扩招,批量扩招达到33.6%,优质教育资源分配比例严重不均,使得北京和上海成为教育的绝对优惠地区一旦优惠地区成为既定事实,并在现实中不断巩固,生活在这些地区的人们就会产生一种错觉,认为这种优惠是理所当然的,所以一旦有人想从优惠中分一杯羹这种情况也从一个侧面说明,其他地方放开高考只能是权宜之计,因为毕竟只有少数人能够通过高考分享优惠的教育资源。其他地方的高考。从全国考生的角度来看,如果享受教育优惠的人多一些,只会让教育的情况更加公平。从这个意义上说,教育资源的分配并没有真正的均衡。放开异地高考、打击高考移民始终是一个两难的选择,也会遭到优惠地区民众的强烈抵制和反对。
当然,这也说明异地高考等高考改革需要国家层面基于公平公正的顶层设计,而不是让地方政府自行设定门槛。 (新华社每日电讯)