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教育行业如何挖掘口碑(教育部采取积极举措)

高考心家网 2024-01-18 14:13:18 889

教育系统如何有效应对当前大学毕业生的就业压力？对此，教育部高度重视，采取积极措施，确定了基本原则和明确思路：充分挖掘教育系统自身潜力，千方百计促进高校毕业生就业。加强专业、应用型人才培养。 “市场需要的是馒头，高校送的是面包。” “大学生找不到满意的工作，企业却招不到满意的人才。”这样的声音反映了人才培养与社会关系的脱节，反映出教育本身在促进大学毕业生就业方面仍有很大的潜力可挖掘。为此，教育部出台了一些新举措，优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养，适应社会对人才的需求。在2009年硕士学位招生工作中，教育部将适度增加工科等相对紧缺、应用性强的学科招生规模；更加注重应用型人才培养，增加全日制专业学位研究生招生规模。同时，教育部将适当扩大普通高等学校第二学士学位招生规模，适当扩大成人高等教育第二学士学位招生规模，进一步提高学生综合素质和就业竞争力。加强就业服务和就业指导国内外情况表明，高等学校在为毕业生提供就业指导和就业服务方面发挥着非常重要的作用。为此，教育部明确要求加强高校就业指导服务机构建设。各高等学校必须设立就业指导机构。专职就业指导人员师生比例必须达到1：500，就业经费占学费的1%。同时，要加强对大学生的就业指导，开设就业指导课程。教育部已要求各高校明确将就业指导课程纳入教学计划，按年级设置相应学分，安排课程不少于38学时。信息服务是就业服务的重要组成部分。为此，教育部等有关部门向应届大学毕业生免费提供信息服务。教育部全国大学生就业公共服务立体平台（www.ncss.org.cn）将举办20余场2009届高校毕业生网上招聘活动，并将会同有关部门共同举办“全国民营企业》2009届毕业生。招聘周”等一系列行业、区域联合招聘活动。加强困难毕业生就业援助也是一项重要举措。教育部要求各高校高度重视对家庭经济困难毕业生、汶川地震灾区毕业生等弱势群体的就业援助，建立就业援助机制，实行“一对一”就业服务，结合实际提供就业服务。根据情况提供路费、通讯费等求职补贴，帮助他们顺利找到工作。加大专业培训力度，提高就业能力。重知识轻能力一直是高等教育的通病。针对当前形势，教育部要求各高校紧紧抓住毕业生离校前的教学环节，根据社会需求及时调整教学内容，加大必要的专业培训，大力提高毕业生就业能力。大力组织以促进就业为目的的实习，确保毕业生在离校前能够参加实习，增强毕业生的工作适应能力。高职院校普遍实行“订单式”培养，保证学生至少有半年的在职实习时间。（记者袁新文）