回流生复读档案该放哪(大学生回去复读有什么限制)

阅读提示：“妈妈，让我高三再学习一年，我一定会考得好。”中秋假期第一天，在郑州一所三年制学校读书的小郑回到家，连一口水都喝不上。不耐烦的说道。其实，每年都会有很多像小郑这样的“回国”复读生，但今年这种现象似乎尤为突出。记者近日采访发现，在大学生就业压力日益严峻的背景下，“回国”复读正在成为一种趋势，也引发了众多业内人士的热议。 【现象】课改难挡“回国生”“我只是今年高考成绩不好，但考虑到家里经济状况不太理想，我只想考个三级学位，拿到很快就找到了工作。但是当我到学校的时候，我看到校园是如此破旧，很多基础设施都没有到位，当时我就感觉有点冷。开学后，我发现不课堂上很多人都在认真听讲，很多学生逃课打游戏，这样的校园生活和我想象的完全不一样，再给我一年的时间，我一定要上一所好学校！小郑说道。记者从当地几所复读学校了解到，大学“返校生”返校复读的现象由来已久，今年的课改也不例外。 “今年河南省实行平行志愿，有效保障了高分生的录取。而且明年是河南省新课改元年，即使有的学生对录取的学校不满意到了，他们就会有顾虑，不一定会选择复读。全省范围内，复读生都有不同程度的减少。比如往年我们学校就有几十个成绩在600分以上的复读生，但这一年中只有少数。”郑州新世纪高考补习学校校长王晨阳说。尽管如此，该校招生办贾主任告诉记者，今年到目前为止，学校仍接收了数十名“归国”学生，预计10月份将出现“归国”学生报到高峰期。郑州国华高考补习学校校长张军告诉记者，学校里很多学生都是“回国”学生。他们中的一些人成绩很好，但为了进入更好的大学，他们毅然选择复读。 【原因分析】选择“海归”的原因在谈到“海归”存在的主要原因时，张军表示，有五大原因促成了海归的出现。 “第一类是学生成绩不好，没能通过考试。第二类是学生进入了理想的学校，但专业不好，无法自主调整。第三类是一些民办大学、甚至一些公立大学进行虚假招生宣传，导致办学条件、校风和就业状况与学生期望存在较大差距。四是大专、二三级学生就业困难。五是目前很多考生只认清华，不是名牌大学就不能去清华、北大。其中最重要的是因为专业问题选择回国。张军告诉记者，去年学校招收了一位在清华大学学习了两年的学生，但因为不喜欢自己所学的专业，所以回来复读了一年，重新进入清华大学。 “不排除有些学生从小在个人发展上有很强的自主意识，但大多数学生未来的道路选择更多的是由父母主导。”王晨阳说。她也表示，虽然现在举个例子，确实有少数学生因屡屡不及格而被大学劝退，被动复读。 【争议】“回国”现象引起争议观点一：“回国”是明智之举。一些业内人士对“学生回流”现象表示支持。

这群人认为，大学生再次“回归”读书是明智之举。经过一段时间的大学生活，他们结合自己的实际情况和就业前景，并通过多方的利益，对大学有了更深入的了解、客观的感受和判断。权衡考虑后做出的理性选择。 “从我校目前掌握的数据来看，经过努力，大部分‘回国生’的成绩都有了很大的提高，能够考上自己理想的学校，选择自己喜欢的专业。同时，他们还有一个共同的特点：目标明确、危机感强、独立性强、学习主动性强。”北大附中河南分校负责人说。 观点二：“回国生”复读是对大学资源的浪费。中原工学院招生办公室主任苗振清表示，对于“回国生”现象应该全面、中立地看待：从学生的角度来看，他们想要上学的愿望是可以理解的努力学习，学好专业；但从学校的角度来看，这是对招生资源的浪费。 “新生放弃入学、中途退学，其实是一种缺乏考虑、不负责任的行为。在浪费高校招生资源的同时，对于学生本身来说，复读的成本也非常高。一方面是经济上的原因。”复读学校的学费动辄上万元，对于学生家庭来说是一个沉重的负担，另一方面还有时间成本，其实教学上并不一定有很大的差距本科教育水平，专业问题并非无法弥补，很多学校都设置了学科内平行调整，比如我们学校规定，一学年后，5%的学生可以根据成绩和社会综合需求转专业”。但苗振清也表示，高校应该探索如何解决不同专业学生的就业问题。 观点三：新生“返校”成功率高。 “根据我们的观察，新生复读的成功率还是比较高的。这样的复读生绝大多数都达到了更上一层楼的目标，起到了事半功倍的效果。”王晨阳介绍。王晨阳进一步分析道：“这些孩子高中知识比较扎实，初步经历了大学的洗礼，对知识的理解也比较深入。我们学校还有一个孩子，大三时来复试的，最后考到了一个很好的学校，但总体来说，是个例外。” 观点四：“返校”是否应该区别对待“我一直在和家长讨论，什么样的学生适合返校复读？我认为，第一，如果学生努力学习，学得好，特别累的学生并且在考试中表现已经完全但不理想就不应该重考；其次，如果在考场表现不理想，可以考虑重考，因为重考有风险；第三，有两种方式上大学。一是为了升学，二是为了就业。如果纯粹是为了就业，学校也差不多，则不需要回国；如果学生性格比较内向，适合学术追求，但这样的学生考试成绩不好，你可以考虑回国。”张军解释道。 【建议】小心“回国”，出奇制胜建议一：考生应根据个人兴趣报名。对于大学生“返校”复读现象，专家们也提出了不同的建议。虽然很多专家都反对大学生“回国”复读，但让一个年轻人在不如意的环境中浪费四年时间，显然是不明智的。专家提醒，学生在升学过程中至少要做到两点：一是充分关注自己的兴趣和特长，多获取各类信息，以减少专业选择带来的风险；第二，要有明确的定位，敢于为理想而奋斗，永不放弃。

北大附中河南分校负责人表示，大学生要尽量培养对所学专业的兴趣，也可以辅修第二学位或攻读研究生。没有最好的大学，只有最适合自己的大学。如果你真的要选择重读，一定要仔细思考，做出理性的选择。切记不要盲目重读。一旦决定重新学习，就要调整心态，尽快进入备战高考的状态。此外，选择合适的高中或复读机构也非常重要。记者从多家培训机构了解到，虽然目前“回国”学生能够很好地融入复读生活，但随着“回国”学生数量的增加，对于这些学生来说，可能并不是一个特殊的群体。将来开设特殊的大学复读班是个坏主意。 建议二：中学和大学之间需要一个信息互通的平台。王晨阳说，现在很多学生只知道清华、北大，对其他大学了解甚少。尤其是二三线城市，一些老师对此了解不多。学生申请入学时只能“跟着感觉走”，造成很大的不便。有些人甚至申请了不太理想的学校和专业。她建议，中学应该多举办讲座，向学生介绍院校、专业设置、就业前景等。同时，也可以定期邀请一些大学的招生主任到学校做讲座，为学生答疑解惑。实现中学与大学的完全衔接。 忠告三：两项举措让“留学归来”有所不同。 “平时很多学生都忙着高考，很少有精力去了解院校的情况。以前我们在分数评估的时候都会教给学生这些知识，今年不需要了。分数是计算出来的，我们在计算分数之后给学生提供指导，这里有两个提示，第一，现在互联网很发达，分数计算出来之后，我要求学生查一下大学的历史，专业学校的设置，以及往届学生对这些学校的评价等，根据综合的信息，让学生确定10所替代学校，然后我们的老师会帮助学生从中选择。肯定是第一选择还是主要的，所以，我让学生填写了前四个选择后，就给这些学校的招生办打电话，向学校的招生老师咨询了学校的注册情况和专业的注册情况。并请他们给出专业的参考建议。咨询结束后，还要求学生尽可能留下招生老师的电话号码。这样一来，如果入学时一切顺利的话就更好了。如果出现稍微差一两分的情况，可以再次联系招生老师。老师直接沟通。也许招生老师对这个学生印象不错，可以采取差别录取的方式录取他，这样他就不会不及格。”张军说，“曾经有一个鹤壁的学生在我们学校读书。历时4年才毕业，连续2年在这里学习的学生也不少。河南是人口大省、教育大省。如果我们能够阻止这些学生继续‘回归’，那就是对他们最大的帮助。”