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名校自主招生是什么意思(名校自主招生有哪些条件)

高考心家网 2024-01-20 01:23:08 364

虽然只是针对少数优秀学生的选拔考试，但高校自主招生引起的社会关注丝毫不亚于高考。与此同时，它对高中教学所产生或可能产生的影响也越来越受到人们的关注。独特的试题体现了高校选拔学生的独特思路，也冲击着根深蒂固的“应试教育”。随着考生走出考场，试题逐渐浮现出来。 “这和学校考试完全不一样。”难的！这是候选人最大的感受。一些老师和家长甚至认为，自主招生考试中出现的“偏题”、“怪题”脱离了中学的实际教学。 ——09 部分名校自主招生试题引发热议。（据上海《文汇报》2月1日报道）“考试、考试、考试是法宝；划分、划分、划分是命脉！”不言而喻，当前的中学教育仍然围绕着“高考接力棒”“应试教育”周而复始；而高校自主招生只是弥补其缺陷和不足的一个“补丁”。同时，高校自主招生，人才选拔的重点也是“优中选优”，“网”“优才”和“怪人”的“鱼”。因此，这个问题“脱离中学教学实际”并不奇怪，但如果不“脱离”“中学教学实际”，那就真的奇怪了！难道说高校自主招生的功能与日常考试或高考的功能重叠，没有必要吗？而且，由于高校自主招生，试题的制定和人才选拔自然是根据高校的需要而定。而大学教育则注重通识教育，注重学生通识教育的培养。清华大学前校长梅贻琦在其《大学一释》中早已论述过这一点，无需重复；现在复旦大学特别强调这一点。现在看看这些测试题？比如复旦卷《我国第一部白话小说、白话诗集是什么？》前者是施耐庵的《水浒传》，如果加上“现代”，就是鲁迅老师的《狂人日记》，后者是胡适老师的《尝试集》；又如：“人们常说的‘六书’是什么”，分别是象形、指物、知、借、传记、象声。 ——并不局限于课本，它只是一些文化常识。孤立来看，这些都不难，但加在一起，学生就会感到不知所措、困难重重；但它实际上是可以测量的。候选人的知识是否广泛而深入？又如《北大卷》中的《对联：博雅楼前身博雅楼（注：博雅楼为北大校园一景）》。当然，——对并没有被现在的中学语文教育重视，但却被用在大学招生题中。对于情侣来说，这其实并不奇怪。 1932年，清华大学举行新生考试时，国文科目被历史学家陈寅恪问到。其中一个问题是“成对”。出现的对手是“孙兴哲”；有的反对祖冲之，有的反对胡适之。当时的候补生、后来的北京大学数学系主任段学福、北京大学中文系教授周祖谟、中国科学院历史研究所研究员张正祥社会科学界都是后者的反对者。 —— 这么一想，好像有点延续传统啊！