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2016山东高考历史大纲解读(2016山东高考历史大纲解读答案)

高考心家网 2024-05-31 05:04:12 889

2016年，山东语文、数学、文科、数理科将继续使用山东试卷。其他三个科目将使用国家论文。既然山东**大纲已经发布，21教育网立即为考生整理了2016年山东**。历史大纲，希望对考生有一定的帮助。

历史：稳中求进，注重提高历史思维

今年**是我省自2006年以来首次使用新国家课程标准第一卷。认真学习教育部考试中心颁布的《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及其解释，有助于我们应对新课程标准的变化。**更冷静地考题。

与山东论文一样，五年来，新课标全国历史综合试题体系在努力创新的同时，总体稳定。试题设计以能力为导向，根据主要学科知识创设情景。在注重考查学生基础知识的同时，重点考查知识的内在联系和运用知识分析问题、解决问题的能力。在从不同视角、不同思维层次认识和认识历史问题时，注重考察学生的历史思维能力，充分渗透新课程理念。

从今年国考试题的变化来看，选择题在考查能力的前提下逐渐变得简单化、通俗化、综合化，难度题数呈现减少趋势，为的是预留更多的空间。对于非选择题的改革。非选择题在史料选取上逐渐限制在300字左右，体现出减少题型、提高题型质量、降低速度要求、提高思维要求、减少单一标准、增加多重标准的特点。这40题的目的可以类比古代科举考试的政策题，注重选拔有时代意识、有社会责任感、有解决问题能力的人才。它们一般都有宏大的意图，并且与社会热点相关。41题是一道开放式试题，总体雄心勃勃，充满学术气息，旨在为高校选拔学者型人才。选修模块的内容一般在教科书和课程标准中找不到，旨在测试学生广阔的历史视野和基本学科素养。

2016年是国家“十三五”规划的开局之年，高中新课程标准也在征求意见。进一步凸显学科素养必然成为2016年**命题的目标。这就要求我们在仅存的不到百天时间里注重历史思维的提升，深入挖掘和拓展基础史实，注重时空定位，形成网络化、立体化的知识体系；运用科学的历史观进行思考和逻辑分析判断。提高答题能力，培养敏锐的历史眼光、广阔的历史视野、辩证的历史思维、灵活多样的解决问题的角度和技巧。

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