高考语文资料基础差的怎么办（高考语文没有基础题了吗）

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本文目录一览：

• 1、我语文基础很差,怎么补救?
• 2、语文比较差基础也较差,不知从何复习,语文好难复习
• 3、语文基础差的学生如何补救

我语文基础很差,怎么补救?

1、语文基础差如何补救如下：可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

2、补救方法 增强语文阅读习惯。了解语文知识，必须通过阅读，因此应该鼓励学生多读好书、名著、报刊杂志等等。可以给学生分配阅读任务，并根据任务评分激励他们。

3、语文基础差，提高语文的方法有：注重积累、集中击破难点，构建语文知识体系、培养对语文的兴趣、训练自己的语文写作思维。

4、背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。多做题多总结。

语文比较差基础也较差,不知从何复习,语文好难复习

语文基础很差怎么办 字词音形义的复习，初中阶段要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。

以下是如何复习语文：复习语文不要盲目的去复习知识点，可以先梳理下自己的学习情况，哪些自己掌握了，哪些要重点复习，根据不同板块，发现重点题型、突出问题，进行针对性训练，抓好基础知识，强化主干知识，迅速提升解题能力。

通常语文差的孩子，懒惰是最大的原因。所以，第一点提到的计划和激励制度非常重要。在第二点提到的一系列方法里，最难的，可能是背诵吧。背诵，除了勤奋外，还要注意方法。

字音，字形，成语，病句，标点，诗词。这些基础可以每天读一些。文言文主要是能把考试遇到的实虚词往平时学过的古文里套。诗歌，现代文阅读都有固定套路，一法通万题。作文，这个。

语文基础差的学生如何补救

1、补救方法 增强语文阅读习惯。了解语文知识，必须通过阅读，因此应该鼓励学生多读好书、名著、报刊杂志等等。可以给学生分配阅读任务，并根据任务评分激励他们。

2、语文基础差如何补救如下：可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

3、、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。

4、基础差就需要补基础知识，学习过去的知识点，最好是总结一下经常复习，需要背诵的也必须熟悉，然后就是多阅读一些书籍，注意摘抄一些好词好句，也可以写一写读后感。

5、孩子语文基础差提高方法：自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

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