高考语文人物形象分析答题技巧和方法(高考语文分析人物形象)

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“不过是丢了几十块钱而已，但是欠条丢了怎么办？哎！要不是我打电话给锦儿拿钱，我怎么会随手把欠条放进小包里拿走呢？”是我太不小心了！”春夫人越想越后悔。她不知道该怎么办，心里焦急万分，一直在徘徊。趁着一点空闲时间，春太太背着顾客给家里打电话，尽可能仔细地询问。家属赶忙去看，回答说没有看到。春夫人更加慌了。最后，所有的顾客都离开了，摊位也可以关门了。春嫂留下了很多乱七八糟的盘子和筷子，立即拿起扫帚，慢慢地、小心翼翼地从小屋最里面扫了出来，尤其是空面粉袋下面、土盆的边角……春嫂在每个角落都一一仔细地清理着。突然，在旧冰箱的底座下，春太太拿出了一堆黑色的东西，那是长尾巴毛鼠的袋子。春夫人又惊又喜，不停地拍着黑袋子上的灰尘。蜷缩在椅子上的猫突然对着春太太“喵”地叫了一声。春太太猛然醒悟，发现猫是在玩长尾老鼠时，把袋子拖了进来的。“如果我找不到这个，我会得罪多少人？”春夫人骂了猫，猫“叽叽”地跑开了。结合**的内容，简单概括一下春姐的形象特征。分析：本题考察考生对文学作品中人物的鉴赏能力。第一段描写了春太太在店里忙碌的情景。她允许顾客存钱、换钱，体现了她对顾客的勤勉和信任；第二段和第三段表现了她对流浪猫和乞丐的善意；对钱包丢失的心理描述和寻找钱包的行为显示出她的单纯。答案：小店主春嫂的形象特征是：勤劳、信任别人、善良、单纯。阅读下面的文章，回答问题1至3。未婚妻[法国]Audo度过几天假期后，我将返回巴黎。当我走进车站时，火车上已经挤满了乘客。我发现靠近门口的乘客旁边有一个空座位，但上面有两个大篮子，里面的鸡鸭都把头伸出篮子外面。犹豫了一会儿，我还是决定走进马车。我说，对不起，让我把篮子搬一下。但一个穿着工作服的农民对我说：“**，请稍等，我会把他们带离这里。”当我手里拿着农夫腿上的果篮时，他轻轻地将两篮家禽塞到了凳子下面。我坐下后，对面的旅客问农夫是否把家禽带到市场上卖。农夫回答：“老师，不是，我儿子后天就要结婚了，我把鸡鸭都带来给我儿子。”他的脸上露出了幸福和开朗的神情。他看着周围的人，似乎想向所有人表达他的喜悦。其他旅人听得津津有味，听后都非常高兴。只有一个例外：一位老妇人。她占了两个人的座位，头上垫着三个枕头，正在骂着挤在车厢里的农民。火车开始行驶了。刚刚说话的旅人开始看报纸。这时，农夫对他说：“我儿子在巴黎，是一家商店的店员，要娶一个也是商店店员的女人。”旅行者打开报纸，把报纸放在腿上，问：“你的未婚妻漂亮吗？”农民说：“我不知道，我还没见过她。”旅行者有点惊讶，说道：“真的吗？如果她长得丑，你不喜欢她怎么办？”农夫回复：“这种事情可能会发生，但我相信她会让我们喜欢她，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个丑陋的妻子。”农夫说道。妻子补充道：“此外，既然她让我们的儿子菲利普高兴，她也会让我们高兴。”农夫的妻子转向我，我看到她温柔的眼睛里充满了喜悦。微笑。

她想知道我是否也要去巴黎，当我回答说我也要去巴黎时，旅行者开始开玩笑。他说：“我敢打赌，这位女士就是未婚妻，她来迎接她的公公婆婆，但没有向他们介绍自己。”所有人的目光都看着我，我羞得满脸通红。这时，农夫和他的妻子异口同声地说Say:“嘿！如果是这样的话，我们就很高兴了。”我向他们解释说这完全是一个误会。但乘客提醒他们，我在火车上走了两圈，好像在辨认某人，在上车之前我是多么犹豫。大家都笑了，我尴尬地解释说，这个座位是我唯一能找到的。农妇说：“没关系，你很喜欢我，如果我们的儿媳妇能像你一样，我就太幸福了。”农夫接着说：“是啊，我们的儿媳妇最好像你一样。”旅行者对自己的笑话很满意。他戏谑地看了我一眼，对那对农民夫妇说：“你相信我没有看错，等你到了巴黎，你的儿子就会对你说。”“这是我的未婚妻。’”说完，他哈哈大笑，开始专心地看报纸。过了一会儿，农妇完全转向我，在她带来的篮子底下翻找了一会儿，拿出了一块煎饼。当她邀请我吃煎饼时，她告诉我这些煎饼是她今天早上亲手做的，我拒绝了她的好意，然后她给了我一串葡萄，当火车到站时我不得不接受。当我看到这对好人全心全意地爱着他们儿子挑选的未婚妻时，我很难阻止农夫下车给我买热饮。他们的爱让我感到如此温暖，我是一个孤儿，从未见过父母慈爱的面孔，而与我住在一起的每个人都对我漠不关心，我很惊讶他们的眼睛总是看着我，仿佛在爱抚。当我们到达巴黎时，我帮他们从车上卸下篮子，并带领他们走向出口。我看到一个身材高大的年轻人冲向他们，用双臂拥抱着他们，我就稍微远离了他们。他热情地吻了他的父亲，然后是他的母亲。他们走在前面，我跟在后面。他就像他的父亲一样，有着明亮而快乐的眼睛和爽朗而响亮的笑声。外面，天已经快黑了。我举起外套的领子。我落在他们身后，离他们只有几步远。这时，他们的儿子去租车了。农夫摸着一只美丽的花母鸡的头，对妻子说：“早知道她不是我们的儿媳妇，我就把这只花母鸡送给她了。”“是啊！要是我知道她不是我们的妻子就好了。”我早该知道的……”农妇指着从车站走出的长长的人群，望着远方说道：“她已经随着人群离开了。”这时，他们的儿子已经雇了一个人。一辆汽车回来了。我想他的未婚妻一定很高兴。我独自一人慢慢地走着。我的房间，二十岁了，从来没有人向我谈过恋爱1、“看报纸的乘客”扮演什么角色。文中？分析：这道题考验的是对作品形象的欣赏能力。“看报纸的乘客”是故事中的一个小人物，但他的作用却不容忽视，正是他的笑点。夫妻俩关注“我”，这使得随后的故事情节变得顺理成章。

答：从剧情发展来看，他的“玩笑”让农民夫妇误会了“我”的身份，从而推动了剧情的发展；从人物关系上看，他是一个牵线人物，将“我”与农民夫妇、“未婚妻”联系起来。2、文中划线的两个词如何描述这对农民夫妇的性格特征？后一个词对于深化作品主题有什么意义？分析：本题考察、欣赏文学作品中的人物形象，概括作品的主题。能力。文中划线的两个字主要描写了农民夫妇对“我”的关怀，表现了农民夫妇纯朴、善良、大方的性格特征；文字的后半部分描述了误会消除后农民夫妇的行为，以及他们如何对待陌生人。爱与关怀将作品的主题从亲情升华到人性温暖的层面。答：这两段描写表现了这对农民夫妇纯朴、善良、大方的性格；后文描写了农民夫妇误以为“我”是儿媳时所表现出的亲情。即使误会消除后，他仍然表现出对“我”的关怀，从表达亲情拓展到表达人性温暖，深化了作品的主题。3、看全文，作品表达了什么样的思想感情？分析：本题考查欣赏作品形象、领略作品内涵、分析作品人物思想感情的能力。分析人物的思想感情，必须抓住全文的主要情节，以及人物的言行等细节，从中分析人物的情感。本文中“我”的情感主要包括对自己的生活和处境的悲伤，对农民夫妇及其家人的羡慕，对亲情和爱情的期待和渴望。答：“我”从农民夫妇对“我”父母般的关怀中感受到温暖，同时又对自己的身世遭遇和处境感到悲伤；看到农民夫妇一家人恩爱和谐，“我”感到羡慕；“未婚妻”的幸福引发了“我”对亲情、爱情的期待和渴望。特别推荐：2016**轮复习资料