文如其人高考作文,文如其人高考满分作文
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2019年初中作文书推荐?
《作文最强音》
一、编者经验丰富。编者来源于一线教师,有20年丰富的作文教学经验,很多素材来自于学生和教师本人。
二、编排有序列。初中三年按照“记事——写人——综合变通”序列,由浅入深,由易到难,由基础培养到能力提升,由模式化训练到灵活变通,全面点拨指导和实战训练。
三、文如其人。全书用语质朴淳厚,不浮夸,不炫耀,扎扎实实说话,踏踏实实写事。
四、少功利心。编者与老师和学生分享多年经验,解决写作之困惑,掌握写作之要领,突破写作极限,既可增强语文素养,还能提高应试能力。
五、范文数量多。该书有300多篇写作范文,为学生提供新颖的思想、丰富的材料、正确的思维和恰当的表达。
孩子看书很多,但是作文还是没进步,咋办?
读书与作文密不可分,将“读书”长期植根于“作文”的沃土中。
读书与作文既有相对独立性,又有密切联系。可以说,没有读书就没有作文,读书是作文的基础,而作文的素材往往又来源于读书中的间接感受。
因此,我们要重视读书与作文的有机结合,将“读书”长期植根于“作文”的沃土中,使学生更好地从“读书”中学“作文”,以利于其作文水平的不断提高。
学生作文,其实就是综合地表现他以前知识、思想、语言等等方面的积累。可以说,一旦离开了生活实践的积累、思维成果的积累、语言文字的积累,那作文就成了无源之水,无本之木了。 唯有充分地阅读,才能有精彩的作文。
读书是知识积累的有效途径之一,学生通过阅读开阔了视野,丰富了思想,积累了素材,如此,作文时才能左右逢源,信手拈来,充分客观地表达自己的思想和观点。
读书与作文之间有着密不可分的关系,只有广泛阅读,学生才能积累语言,才能提高语言的表述能力和接受能力,由读到写,由写到读,相依相生,相得益彰。读书是内化,作文是外化;读书是积累,作文是运用;读书是延伸,作文是提高;读书与作文永远是相辅相成,相互促进,就如一对比翼鸟,如影随形。如果说作文是一个花朵,那么读书就是这多花的根、茎、叶! 目前教育的现状:学生对课外阅读缺乏感兴趣,难以形成良好的课外阅读氛围。
大家知道,在家中,家长不能成为学生课外阅读的榜样,由于受自身条件的限制,工作之余,家长很少去阅读书籍,也较少督促子女去博览群书,在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子,就是一个乖孩子;再加上学校不能为学生提供良好的课外阅读氛围,甚至由于受传统教育思想的影响,一些教师难以打破围着教科书转的模式,他们认为,看课外书就是不务正业,浪费时间,很少去鼓励学生看一些有益的书籍。这样的理念也直接导致了语文课堂教学与课外阅读脱节:学生为读而读,为写而写,没有去借阅读拓展写作思维,没有借写作去延伸阅读的层面,虽然懂得了文章的一些写作方法却不会灵活运用,因此写出来的作文往往是套路陈旧,千篇一律,缺乏明显的个性和灵性,造成课堂所学的方法无用武之处。
总之,读书和作文各有自己的目的和任务,但在实践中又是紧密结合、相互为用的。因此,我们要读书与作文两手抓,要找到两者的契合点,孩子的作文水平一定会提高。
学生为读而读,为作文而作文是不可取的!
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