古代诗歌景物形象鉴赏步骤(古代诗歌鉴赏景物形象术语)

为大家整理了2016年江苏**语文专题培训：欣赏古诗词的风景与意象，以及更多2016年江苏**语文专题培训题。欢迎查看2016年江苏**华语专题培训总结。1、阅读下面一首诗，然后回答问题。鹧鸪天报孝【清】钱吉章短发长须，眉毛棱角分明，病态的样子在僧人中是罕见的。霜雨打在平凡的事物上，就像中南十里藤一样。拄着棍子悠闲，玩临邑。跪拜已久，谢怜无能。寻风尚未解赤亭之热，字字皆出新词。【作者简介】钱继章，字尔飞，号君农，浙江嘉善人。明崇祯九年中举。他在明朝为官，但没有在清朝任职。他写了《菊农词》。【注】小智：王吾，字小智，浙江嘉善人，明末文学家。羽：以竹竿为支撑的方形渔网。纷风：东南风。诗人在前一章中描绘了什么样的自我形象？使用什么技术？分析：本题考察对诗歌作品中意象和表现手法的欣赏能力。要分析诗人的自我形象，我们可以对歌词进行深入分析。这首诗共有四句。前两句是一位短发、长须、高眉、病容、颧骨高的诗人写的。他比那个低眉闭目打坐的光头和尚还要奇怪。第三句、第四句作词人的心，就像终南山缝里的青藤。无论多么严酷的霜冻或大雨袭来，他都置若罔闻。由此不难看出，诗人有着病态怪异的外表，却有着坚忍不拔的性格。从前部影片的分析可以看出，诗人在描绘自己的外在形象时，运用了描写手法；他在描绘内心性格时运用了隐喻的修辞手法。答案：有着病态古怪的外表和顽强的性格。用描述来描述外貌，用隐喻来突出人物性格。2、阅读下面一首唐诗，回答问题。塞下曲容玉北风枯白草，马狂奔。夜后月下守楼，秋来时记心。铁衣霜露重，战马年老。自卢龙塞起，烟尘飞扬至今。【注】骎鎎(qnqn):马跑得很快。卢龙塞：个古地名。请概括上联所描述的“堡垒”环境的特点并分析其作用。分析：本题在分析景物描写所渲染的环境时，要特别注意“北风”、“白草”、“马匹”等意象。答复：特点：自然环境险恶，军事形势紧急。功能：营造一种令人心寒的气氛，渲染边塞紧张的战争气氛，勾勒出武将出场的背景。3、阅读下面一首宋词，完成问题。满江红刘墉暮雨初聚，长川江静，远征帆已夜落。近岛处，蓼烟稀疏，芦风微弱。几个渔民带着所有的灯，乘着小船飞回了村子。行者归家时应思此，则必遭流浪之苦。同江很漂亮，但是烟雾缭绕，荒凉。波涛如染，山峦如削。鄢陵滩周围，白鹭飞翔，鱼跃。官场之旅的终点是什么？他一生的境遇与云泉有关。回到家，我唱着中轩的歌，是军乐。【注】诗人中进士后，被授予睦州团练官。这首诗是他赴任途中写下的。长川就是下诗中的通江。:一事无成。云泉约：指退隐山水之约。中选：王灿，建安七子之一，有诗《从军行》首5首。《乐府解题》说：“《从军行》都是在部队辛苦工作的话。”这首诗第一部分的景物描写很有特色，请简要欣赏。分析：欣赏风景描写的特点首先要明确什么是风景，它有什么特点，然后据此分析作者是如何描写风景的。答案：将动与静相结合，以动反衬静的特点。静景是傍晚雨停，通江波涛平静，船帆落下，多边形草轻如烟等；动人的场景是江上飞翔的渔船、灯光闪烁等，这些动人的场景进一步衬托出环境的宁静。

教学计划训练1.阅读下面一首宋词，然后回答问题。范成大的青瓦绣帘遮住楼前的青瓦，赤栏桥外碧绿的溪流斜斜。无风时，满天柳絮，无雨时，满地梨花。这首小诗写的是春天的景色。写得有条有理。诗人以什么顺序描述哪些风景？分析：这首诗通篇描写风景。首、二句中的“青瓦楼”、“绣帘”、“赤栏桥”是人文风景，而后面的“翠绿溪水”、“杨柳”、“棠梨花满地”则是自然风景。诗四行，分别是：幅绣帘遮盖的青瓦楼、桥外绿溪斜流、天上杨柳飞扬、地上棠梨花飘落的四幅画面。有动有静，有声有色，花香水香仿佛从画中溢出，给人一种身临其境的感觉。该问题包含两个答案点：“如何”和“哪个”。答：诗人按照从近到远、从上到下的空间顺序写景。近看青瓦楼挂绣帘，远看赤栏桥斜流碧水。天上烟柳柳絮，地上落棠梨花。2、阅读下列宋词，回答问题。绝句道干高岩上有一只不知名的鸟儿，在春风中呢喃，入院了。百舌黄雀固然有用，但你的声音再好谁能听？这首诗主要塑造了一个什么样的形象？请简要分析一下。分析：题的切入点是把握鸟的生存环境和声音，尤其是诗的最后两句，是鸟形象的拟人化及其所蕴含的意义。“百舌黄鹂”善唱“方勇时”，在朝廷中受宠，有独享做事的权力，而“高岩有鸟”、“谁又可听”，被排斥，没有人欣赏。答案：这首诗主要描绘了一种不知名的高岩鸟形象。这种鸟生活在高高的岩石中，鲜为人知。它有稀有的品种和亲切诚挚的叫声。然而，当它飞进院子里时，却不受人容忍，也没有人欣赏。3、阅读下列唐诗，回答问题。军城燕屋初秋【注】秋风昨夜入汉关，西山新云旁月圆。他甚至催促飞将追击嚣张的俘虏，却没有将自己的战马送回战场。【注】颜武:字季英，华阴人。曾任成都殷、剑南军事节度使。广德二年秋，率军西征，击败吐蕃军七万余人。诗的前两句描绘了怎样的情景？什么意思？分析：首诗“昨夜秋风入函关”，看似是景物描写，实则大有深意。我国西北、北部少数民族统治武装经常在秋季入侵内陆。“秋风入函关”意味着边境紧张时刻再次来临。“昨夜”一词与《初秋》这首诗的标题密切相关。如此及时地认识“秋风”，体现了严武作为边防指挥员对时局的密切关注和对敌情的熟悉。第二句接着写诗人听到秋风时的反应。这种反应是非常个人化的。他立即看向西山，表现出将军的警惕和敏感，也暗示着他对当前局势的担忧的具体内容。西山呢？阴冷的云层和低压，清冷的月光，加上“人”字的加入，让阴森肃穆的气氛更加浓郁。这种气氛就如同风云突变的前兆，战争前的沉寂。答：诗的前两句用秋风、寒关、冷云、冷月、西山等意象，描绘了初秋边境阴森肃穆的夜景。这暗示着边境局势的紧张。4、阅读下面一首诗，完成后面的问题。江城子秦观西城杨柳春软，移离忧伤，泪难抑。我还记得我当时是多么的感伤，还有一次回到船上的情景。当日碧野竹桥，不见人影，水流空。时间不是留给年轻人的。讨厌悠闲，什么时候才能休息？当柳絮飞花，花落时，一登上楼梯。春江水满泪水，流不尽，多愁善感。

这首诗的首句描写了怎样的情景？作者表达了什么样的情感？分析：首诗的首句，借景抒情。情感和风景是紧密相连的。分析时，抓住场景意象和抒情句子即可。答案：这首诗的首行描述了昔日告别的情景。暮春时节，柳树相拥，船远去，江水空流，表达了作者临别时的不舍和无限惆怅。5、阅读下面这首诗，回答问题。西楼曾巩浪去如云又复来，北风吹几雷。朱楼四面有稀疏的钩箔。我躺着看雨从千山万水而来。【注意】使用挂钩疏箔：挂窗帘。诗的前两句描述了什么样的场景？他们从什么角度来渲染这个场景？分析：本题考查欣赏诗歌中景物、意象的能力。要回答这个问题，我们首先要看看前两句描述的图像和图像特征。“波涛去如云，又复又复”，从中可见波涛和云的力量；“北风吹几雷”，从中可听到海风的怒吼和滚雷之声，场面蔚为壮观。答：诗的前两句描述了海边暴风雨逼近、波涛汹涌、风啸雷鸣的壮丽景象。一两句话分别从视觉和听觉的角度渲染了这一幕，展现了磅礴的气势。特别推荐：2016**轮复习资料