2009年语文高考(2009年语文高考题)
“基础教育就是抓基础,重在基础知识、基本技能的训练,决不能人为地抬高、无限扩大!”昨天在金陵中学举行的特级教师于旭初45周年纪念会上,一批教育名师对基础教育教学发表了自己的看法,尤其批评了应试教育的现状。推荐:高考复习指导第二轮语文复习策略和重点语文教学不要太功利。 “我1963年到金陵中学当语文老师,在那里工作了45年。这些年来,中国的基础教育取得了很多进步,但也存在很多值得反思的错误,比如高考改革和当前中小学应试热。”于老师说,教育是一项公益事业,是超功利的。现在有些学校和家长牺牲孩子的身心健康来换取这样的分数,是违反教育规律的! ”座谈会上有老师表示,高考一直是每个人都要面对的现实,但高考并不意味着强迫学生多做题、多读书。“语文教学要少一些功利,多一些功利。受文学影响。和语言培训。 ”会上,南京九中的袁媛老师表示。文学阅读题可能会增加。于旭初老师长期从事高考语文研究。在谈到2009年语文高考的变化时于老师分析道:2009年江苏高考试题会根据今年考试的总结进行更改,但估计变化不会太大。“以下几点不会改变:1.试题总分和试卷整体结构不变; 2、《语言文字的运用》课文中的发音、单词、句子都会被测试,不会改变; 3、文言仍然选择叙事体例,仍然考实词定义、信息筛选、分析、总结、翻译,不会有太大变化; 4、名句听写依然是8分,不会变。将增加; 5、现代阅读还是需要文学文章的,散文或者小说都可以。不过,于老师分析,2009年高考语文可能会发生以下变化:1、“语文运用”可能会从5题减少到4题;2、文学文章阅读题的分析可能会出现变化。增加; 3. 考试选修部分的题数可能会增加,现代阅读题的分数可能会减少; 4. 2009年附加题中的名言阅读段落可能会略有调整;此外,错别字和标点符号不会单独考,围绕四大主题练习作文。那么,明年高考语文该怎么准备呢?于老师建议:首先,认真阅读语文《考试须知》,清楚地了解包括哪些考点,以便复习时一一落实。近年来,《考试须知》可能会有一些修改,但不能更改。它会太大;二是找出自己经常写错的单词,思考错误的原因,在高考时尽量少写或不写错别字。三是每天默背几句名句,不断巩固,不要等到考试。死记硬背名句不仅仅是为了默写得8分,更重要的是相关名句要用到作文中;四是坚持阅读报刊,关注国内外重大新闻,补充文学知识。五是对于参加文科考试的学生,一定要认真阅读要求考试的名篇、名篇,对各部分的主要内容和艺术特点有清楚的认识。另外,除了完成老师布置的论文外,从现在到明年五月,你必须写关于生活、关于社会、关于自然的文章。四大文化话题,主动撰写论文六篇(叙事论文2篇、议论文3篇、散文1篇)。