时间跨度长还是大(时间跨度长怎么形容)

晨报记者王静实习生谢西岭高校自主招生的目的是促进高中生全面素质发展。但目前自主招生存在“应试倾向”，使得学生学业负担加重。江浙沪地区高校自主招生对高中教育影响的调查显示，57.8%的学生认为高校自主招生增加了学生的学习压力和学业负担，46.7%的学生认为高校自主招生增加了学生的学习压力和学业负担。教师认为，高校自主招生使教师的教学负担增加。为应对高校自主招生，高中在教学进度、教学内容等方面都做出了调整。全市实验示范高中、区实验示范高中和普通高中分别有12.6%、21.3%和25.0%的高中生表示学校提供有针对性的辅导。 中学：质疑自主招生增加学生负担。高校自主招生制度的定位要有利于高校选拔人才、促进高中生全面素质发展。不过，社会组织已经出版了相应的指导书籍，一些学校也更新了应试材料，加强了应试技能培训。针对当前自主招生的“应试化倾向”，上海闸北区八中校长刘静海直言：“自主招生考试考查学生文化知识纯属‘没有必要’” '。”他指出，自主招生题目虽然多种多样，但考的仍然是文化，与高考没有什么区别。这显然很难满足人才选拔的需要。自主招生需要解决的是如何甄别“低分高能”的学生进入大学。 “因为那些优秀的学生，即使没有通过自主招生考试，也能通过高考，进入高校，但现在自主招生中的文化考试，严重干扰了学校的正常教学，增加了学校的负担。”给学生带来负担。”刘静海强调，如果自主招生在考试内容上不能与高考不同，自主招生的意义就难以凸显。上海控江中学校长张群也对大学招生“不注重学生参加集体活动的能力”表示质疑。张群说，学校曾经有一位实践能力很强的学生，但由于他把太多的时间花在自己的活动上，而忽略了他的学习成绩。 “学生很优秀，但名校只看成绩。”张群无奈地说。时间跨度过长，不利于正常教学。自主招生在时间上也有些“不方便”。据了解，自主招生时间一般为前年11月至次年3月，跨度约4-5个月。校长和教师普遍反映，这样的时间安排影响了学校的正常教学，也不利于学生复习准备高考。但高校自主招生时间集中，部分学生必须同时参加多项考试，难以应对。调查还显示，参加过自主招生的高中生认为参加自主招生“方便”、“一般”、“不方便”的比例分别为19.7%、56.4%、23.9%。学生对便利性评价不高。为此，南京师范大学附属中学校长王占宝提出，“寒假期间能否集中自主招生？” 高校：希望选拔“原创学生”。大学招生人员也表示，“一次考试决定一生”。通过这种方式不可能选拔创新人才。自主招生应该是高校的“天然权利”，因此他们希望招收“未经培训的原始学生”。上海交通大学招生办主任陶正苏告诉记者，前几年，交大自主招生面试都有分组讨论的环节，但因为发现有的中学在进行培训，学校就把这个环节去掉了。陶正苏表示，学校希望在自主选拔过程中看到更多的是原来的学生，而不是应试时刻意培训中学教师。

就学校自主招生的意图而言，主要目的不是增加高中生的负担。北京大学招生办主任刘明利也表示，为了避免自主招生过程中的盲目性，北京大学在自主招生过程中已经开始按院系对学生进行针对性检查，这一措施明年还将继续。 号召：高校联合起来，自主招生。高校自主招生时，以自己的方式评价学生，让学生不知所措。想要选拔创新型拔尖人才，又导致了考试。专家们也针对如何更好解决自主招生改革中的种种弊端提出了自己的建议，其中大部分集中在通过不同形式建立统一考试机构。如果有高校，则号召同类院校自发组成招生联盟，结合各校的力量和资源，共同制定检测技术、招生规则等，联合组织联合考试。或者委托专业机构承担高校自主招生工作，如教育考试机构等部门。上海中学校长唐盛昌也提出，应该建立一个可以被大学认可的可信的社会资源体系，打破大学“筒仓式”的评价方式。北京大学招生办主任刘明利提出，应建立以考试指标为基础的选拔制度，通过固定机构认可结果，然后由各学校自主选拔。还有专家建议，高校自主招生转为全国统一高考后，将以学生的高考成绩和高中成绩作为参加各高校自主招生的条件。大学。各学院可根据自身特点和专业发展需求提出建议。招生条件和考试要求，学生可根据自身情况申请适合的院校。