赤兔之马高考作文,赤兔之马高考作文照片

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2001年的高考满分作文，有赤兔马之死，还有一个化验单格式的作文，谁有这个文章的内容？

这两篇题材、体裁都不一致的作文都获得了阅卷老师的最高认可—满分。当年的《赤兔马之死》获得满分就引发了来自社会各界的争议，参与者不乏一些文学大家。

褒奖的声音自然很多，但质疑的声音也不在少数，有的认为文章跑题，《赤兔马之死》推崇的是忠诚而非文题所要阐述的诚信；有的认为本文多处有史实错误；还有的干脆认为蒋昕捷的文言文功底其实很差...无论如何能在压力如此之大的高考考场写出这样一篇可读性强，寓意深刻的文言文作品，作者的功力可见一斑，作者南京13中的蒋昕捷自此名声大振。

而且作为独立的应试作品，文章出现的一些错误都不影响其所要表达的主旨，这绝对是一篇好文章。

同样获得满分的《他们》以其朴实的文风和关注社会焦点的立意都是取胜的关键，但总还觉得不够精致，其中有部分还有拖沓的嫌疑，要我评价，我还是更喜欢《赤兔马之死》。

蒋昕捷赤兔之死原文讲的是什么？

《赤兔之死》是2001年江苏南京的考生蒋昕捷在高考中写的一篇作文。这篇作文以历史为背景，讲述了关羽的坐骑赤兔马忠于关羽，最终在关羽败走麦城后死去的故事。作文中运用了古白话文，展现出作者对历史的熟知和文字功底。

赤兔马在文中感叹自己生于西凉，后被董卓所获，对其飞扬跋扈、杀少帝、卧龙床的行为深感痛恨。

赤兔马归于曹操后，虽猛将如云，却无人可称英雄。最后，它归于关羽，见证了关羽的武勇和恩义，因诚信而死。

赤兔之死的原文和赏析？

原文及赏析如下：

赤兔马是红枣色的兔子头型马，他高大雄健，浑身毛如烈焰，日奔千里，夜行八百。在三国故事中，他本是董卓的坐骑。为笼络吕布之心，割爱让给吕布。然而自负的吕布在曹操所杀后，曹操将马占为己有。因曹操爱惜关羽，将马匹又送给关羽。关羽与赤兔马一见倾心，于是关羽与赤兔马便结不解之缘。至关羽败走麦城，赤兔马归吴。以此为典，蒋昕捷写出了精美绝伦的《赤兔之死》。这也是《赤兔之死》的精辟处之一，即是以历史典故为论据。我们都知道，史是最宝贵的“鉴”。

文章的精彩之处还有大胆的艺术表现手法，即是拟人手法的运用。本是枯燥的史事，但是作者却运用了马与人的精彩对话，借马之口，亮出自己的观点。可谓形神兼具。另外，这种人马之间的对话，也避免了横铺直叙的俗套，让人眼前一亮。

另外，作者善于驾驭词语，用词精简但是很贴切、形象而生动。他描写马的感情色彩时，着重于状态及动作的描写，以状态动作的描写来诠释马的思想的深邃。例如在文章中使用到了“哀嘶”、“叹”、“泣”等词。在描写伯喜的感情思想时用了“抚其背叹道。”、及“放声痛哭”。这些词简单，但是形象深刻。

原文：

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今奉遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

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