赤兔之马高考作文,赤兔之马高考作文照片
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2001年的高考满分作文,有赤兔马之死,还有一个化验单格式的作文,谁有这个文章的内容?
这两篇题材、体裁都不一致的作文都获得了阅卷老师的最高认可—满分。当年的《赤兔马之死》获得满分就引发了来自社会各界的争议,参与者不乏一些文学大家。
褒奖的声音自然很多,但质疑的声音也不在少数,有的认为文章跑题,《赤兔马之死》推崇的是忠诚而非文题所要阐述的诚信;有的认为本文多处有史实错误;还有的干脆认为蒋昕捷的文言文功底其实很差...无论如何能在压力如此之大的高考考场写出这样一篇可读性强,寓意深刻的文言文作品,作者的功力可见一斑,作者南京13中的蒋昕捷自此名声大振。
而且作为独立的应试作品,文章出现的一些错误都不影响其所要表达的主旨,这绝对是一篇好文章。
同样获得满分的《他们》以其朴实的文风和关注社会焦点的立意都是取胜的关键,但总还觉得不够精致,其中有部分还有拖沓的嫌疑,要我评价,我还是更喜欢《赤兔马之死》。
蒋昕捷赤兔之死原文讲的是什么?
《赤兔之死》是2001年江苏南京的考生蒋昕捷在高考中写的一篇作文。这篇作文以历史为背景,讲述了关羽的坐骑赤兔马忠于关羽,最终在关羽败走麦城后死去的故事。作文中运用了古白话文,展现出作者对历史的熟知和文字功底。
赤兔马在文中感叹自己生于西凉,后被董卓所获,对其飞扬跋扈、杀少帝、卧龙床的行为深感痛恨。
赤兔马归于曹操后,虽猛将如云,却无人可称英雄。最后,它归于关羽,见证了关羽的武勇和恩义,因诚信而死。
赤兔之死的原文和赏析?
原文及赏析如下:
赤兔马是红枣色的兔子头型马,他高大雄健,浑身毛如烈焰,日奔千里,夜行八百。在三国故事中,他本是董卓的坐骑。为笼络吕布之心,割爱让给吕布。然而自负的吕布在曹操所杀后,曹操将马占为己有。因曹操爱惜关羽,将马匹又送给关羽。关羽与赤兔马一见倾心,于是关羽与赤兔马便结不解之缘。至关羽败走麦城,赤兔马归吴。以此为典,蒋昕捷写出了精美绝伦的《赤兔之死》。这也是《赤兔之死》的精辟处之一,即是以历史典故为论据。我们都知道,史是最宝贵的“鉴”。
文章的精彩之处还有大胆的艺术表现手法,即是拟人手法的运用。本是枯燥的史事,但是作者却运用了马与人的精彩对话,借马之口,亮出自己的观点。可谓形神兼具。另外,这种人马之间的对话,也避免了横铺直叙的俗套,让人眼前一亮。
另外,作者善于驾驭词语,用词精简但是很贴切、形象而生动。他描写马的感情色彩时,着重于状态及动作的描写,以状态动作的描写来诠释马的思想的深邃。例如在文章中使用到了“哀嘶”、“叹”、“泣”等词。在描写伯喜的感情思想时用了“抚其背叹道。”、及“放声痛哭”。这些词简单,但是形象深刻。
原文:
建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩义,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?”
赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今奉遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。”
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