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两种考生适合复读吗(两种考生适合复读的学校)

高考心家网 2023-12-06 01:07:30 946

高考失利后，我看着同学们陆续进入大学，而我面临的是漫长的一年的学习和不确定的未来。许多选择复读的学生出现了焦虑、烦躁、孤独、自闭等心理症状。专家提出六点“认识”，可以帮助复读生减轻心理负担，积极面对学习。近日，记者采访了拥有11年复读教育指导经验的北京四中复读学校校长杜阳。他记得有一个学生，高考落榜，进入了复读班。一开始他非常紧张。他坚持在别人午休时间学习，生怕浪费时间。然而有一天，这位同学因为没有及时打开教室门，疯狂地踢开了教室的门。 “复读的同学需要有适度的紧张和激情，但不能演变成歇斯底里。从这位同学踢门的动作就可以看出，他太着急了，已经出现了心理问题。如果不及时缓解，后果将会很严重。”杜阳建议，复读生首先要正确认识“复读”，尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，如今“重读”已不再是一件无耻的事情，而是社会竞争中的第二选择。体现了一个学生更高的追求和不屈的品质，他的精神是可嘉的。其次，复读生要正确理解“交朋友”。建议复读生在紧张的学习后，扩大交往范围，走出孤立和孤独，敞开心扉与朋友交流，这样可以及时有效地释放心理压力。第三，复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，有预考、月考、周考、模拟考试等多种考试。如果你理解不正确，受到几次打击，你就会精神抑郁。学生应该这样理解每次测试的结果：如果得分低，他们应该高兴，因为测试暴露了他们的薄弱环节；如果得分低，他们应该感到高兴，因为测试暴露了他们的薄弱环节；如果他们得到了高分，他们不应该感到骄傲，因为这意味着测试的内容正是他们所知道的，他们应该继续寻找盲点。第四，复读生要正确对待“攀比”和“嫉妒”。对于学习成绩领先于你的学生，你应该学习他们更好的学习方法，了解他们的优点和缺点。如果你一味地比较和羡慕，看不到别人的优点，你就不会进步。第五，复读生要正确认识“信心”。你要正确评估自己的能力，把每天的小进步都当作一种成功，不断地给自己动力。第六，复读生要正确理解“感恩”。学会感谢父母的奉献，感谢每一个帮助过你的人，甚至是你的竞争对手。通过树立这样的价值观，正确评价身边的人，很多问题就可以迎刃而解。 “考生分为高分高潜力、低分高潜力、高分低潜力、低分低潜力四种类型。只有前两种适合复读。潜力不是固定的。如果考生有特别强烈的重复欲望，往往能激发更多的潜力。”杜阳提醒，并不是所有考生都适合复读，有强烈志向、考试失误、有潜力的学生适合复读，而没有目标、没有动力、成绩已达极限的学生则适合家长。被安排被动复读的考生是最不适合选择复读的考生。